专题五 科学探究与实验-【江海领航】2023年中考化学复习冲刺精要

专题五 科学探究与实验 课堂讲练 　 　 １. 掌握实验室制取 Ｏ２、ＣＯ２的方法以及制取气体的一般思路ꎬ会根据反应物状态、反应条件选择制取气 体的发生装置ꎬ会根据气体的性质选择收集气体的方法ꎮ ２. 掌握常见混合物的分离与提纯的基本方法和原理ꎬ会根据所学知识选择合适的方法对混合物进行分 离和提纯ꎮ ３. 会根据常见物质的物理、化学性质以及重要的反应现象ꎬ进行物质的检验和鉴别ꎮ (１) 常见气体的检验ꎮ 气体 检验方法 实验现象 Ｏ２ 用带火星的木条 带火星的木条复燃 Ｈ２ 点燃ꎬ在火焰上方罩一只干而冷的烧杯 气体燃烧ꎬ产生淡蓝色火焰ꎬ烧杯内壁有小液滴生成 ＣＯ２ 通入澄清石灰水ꎬ振荡 澄清石灰水变浑浊 ＣＯ 点燃ꎬ在火焰上方罩一只内壁沾有澄清石灰水的烧杯 气体燃烧ꎬ产生蓝色火焰ꎬ烧杯内壁出现浑浊 ＣＨ４ 点燃ꎬ在火焰上方罩一只干而冷的烧杯ꎬ然后把烧杯迅速翻 转过来ꎬ加入澄清石灰水ꎬ振荡 气体燃烧ꎬ产生蓝色火焰ꎬ干燥的烧杯内壁有小液滴生成ꎬ澄清 石灰水变浑浊 　 　 (２) 常见离子的检验ꎮ 离子 检验方法 实验现象 Ｈ＋ ① 将少许紫色石蕊溶液滴入被测溶液 ② 取少许溶液加入锌粒 ① 溶液变红 ② 产生气体 ＮＨ＋４ 加入少量氢氧化钠ꎬ加热ꎬ用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体 有刺激性气味的气体放出ꎬ试纸变蓝 Ｃｕ２＋ ① 观察溶液颜色 ② 滴入氢氧化钠溶液 ① 溶液呈蓝色 ② 生成蓝色沉淀 Ｆｅ３＋ ① 观察溶液颜色 ② 滴入氢氧化钠溶液 ① 溶液呈黄色 ② 生成红褐色沉淀 ＯＨ－ ① 滴入紫色石蕊溶液 ② 滴入酚酞溶液 ① 溶液变蓝 ② 溶液变红 ＣＯ２－３ 滴入稀盐酸ꎬ将产生的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 　 　 ４. 会根据实验目的设计合理的实验方案ꎬ并能对实验方案进行分析、评价与改进ꎮ 　 　 例 １　 下列区分物质所用方法错误的是 (　 　 ) Ａ. 区分稀盐酸和稀硫酸———加入氯化钡溶液 Ｂ. 区分羊毛纤维和合成纤维———直接闻气味 Ｃ. 区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体———加水 溶解 Ｄ. 区分Ｏ２ 和 ＣＯ２———插入带火星的木条 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 124 技巧指津　 本题涉及酸的性质和物质的检验 方法ꎬ掌握稀硫酸和氯化钡反应的现象、掌握纤维 的区分方法、掌握固体溶于水的热量改变及常见 气体的检验方法是解题的关键ꎮ 例 ２　 除去下列物质中的少量杂质(括号内为 杂质)ꎬ所选试剂及操作都正确的是 (　 　 ) 选项 物质(杂质) 操作 Ａ Ｃｕ(ＣｕＯ) 加足量稀盐酸ꎬ过滤ꎬ洗涤ꎬ干燥 Ｂ ＭｎＯ２(ＮａＣｌ) 溶解ꎬ过滤ꎬ蒸发结晶 Ｃ ＣＯ２(ＣＯ) 将混合气体依次通过足量的氢 氧化钠溶液和浓硫酸 Ｄ ＮａＣｌ(Ｎａ２ＣＯ３) 加适量氢氧化钙溶液ꎬ过滤ꎬ蒸 发结晶 　 　 技巧指津 　 本题是物质除杂或净化的探究ꎬ 涉及常见气体的检验与除杂方法、盐的化学性质ꎮ 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分 离方法ꎮ 所谓除杂(提纯)ꎬ是指除去杂质ꎬ同时被 提纯物质不得改变ꎮ 除杂至少要满足两个条件: ① 加入的试剂只能与杂质反应ꎬ不能与原物质反 应ꎻ② 反应后不能引入新的杂质ꎮ 例 ３　 下列实验设计不合理的是 (　 　 ) 技巧指津 　 本题体现了对比实验的思想ꎬ在 进行对比实验时ꎬ要注意控制好变量ꎮ 例 ４　 请结合下图回答问题: (１) 写出图中有标号仪器的名称:① 　 　 　 　 　 　 ꎬ② 　 　 　 　 　 　 ꎮ (２) 用加热高锰酸钾的方法制取氧气ꎬ应选用 的发生装置是 　 　 　 　 (填字母)ꎬ写出该反应的 化学方程式: 　 ꎮ (３) 用 Ｂ、Ｄ 装置组合也可制取氧气ꎬ写出该 反应的化学方程式:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎮ (４) 实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气ꎬ常 选用装置 Ｂ 或装置 ＣꎬＣ 与 Ｂ 相比较ꎬ其优点是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎻ选用的收集装置为 　 　 　 　 　 (填字母)ꎮ (５) 工业上常需分离 Ｈ２、ＣＯ２ 的混合气体ꎮ 某同学采用图 Ｇ 所示装置也能达到分离该混合气 体的目的ꎮ 操作步骤如下: ① 关闭活塞 Ｂꎬ打开活塞 Ａꎬ通入混合气体ꎬ 可收集到　 　 　 　 　 ꎮ ② 然后ꎬ　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (填操作)ꎬ又可收集到另一种气体ꎮ 技巧指津 　 本题考查常用气体的发生装置、 收集装置与选取方法ꎬ二氧化碳的化学性质ꎬ书写 化学方程式等ꎮ 据图即可知道有关仪器的名称ꎬ 根据反应物状态、反应条件选择制取气体的发生 装置ꎬ根据气体的性质选择收集气体的方法ꎮ 例 ５　 海水晒盐工业流程中ꎬ得到的粗盐常含 有 ＭｇＣｌ２、ＣａＣｌ２等