专题二 身边的化学物质-【江海领航】中考物理、化学复习冲刺精要

专题二 身边的化学物质 课堂讲练 　 　 １. 识别物质的多样性ꎬ区分氧气、水、氮气、氢气、碳、二氧化碳、一氧化碳、硫酸、盐酸、氢氧化钠、氢氧化 钙、金属等物质的物理性质和化学性质ꎬ初步了解各物质的用途ꎮ ２. 会比较金属的活动性的强弱ꎬ知道生铁和钢等重要合金ꎬ了解常见合金与纯金属在组成和性能上的 区别ꎬ知道金属的锈蚀和防止锈蚀的方法ꎮ ３. 认识酸与碱能发生中和反应生成盐和水ꎬ了解酸和碱在生产和生活中的应用ꎮ ４. 认识浓硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙的腐蚀性ꎬ会用酸碱指示剂和 ｐＨ 试纸检验溶液的酸碱性ꎮ ５. 知道一些常用化肥的名称和作用ꎮ ６. 学会观察实验ꎬ分析实验现象ꎬ得出实验结论ꎮ ７. 学会运用原理选择不同的发生装置、收集装置ꎬ掌握检验、验满的方法等ꎮ 　 　 例 １　 水在自然界、生产和生活中都有广泛的 用途ꎮ 下列说法正确的是 (　 　 ) Ａ. 天然水经过自然沉降、过滤、吸附ꎬ即得 纯水 Ｂ. 无法用水鉴别硝酸铵、氢氧化钠两种固体 Ｃ. 用水浇灭着火的纸箱ꎬ其原理是移除了可 燃物 Ｄ. 使用加有洗涤剂的水可除去衣服上的油污 技巧指津 　 水是地球上最普通、最常见的物 质之一ꎮ 试题考查了初中阶段部分与水有关的知 识点:物质溶解于水时的吸热或放热现象、水用于 灭火的原理、水的净化方法、乳化现象等ꎮ 熟悉相 关基础知识是解答此类试题的关键ꎮ 例 ２　 对比是学习化学的重要方法ꎮ 下列关 于 ＣＯ２与 ＣＯ 的比较错误的是 (　 　 ) Ａ. ＣＯ２可用于人工降雨ꎬＣＯ 可用于光合作用 Ｂ. 通常情况下ꎬＣＯ２能溶于水ꎬＣＯ 难溶于水 Ｃ. ＣＯ２无毒ꎬＣＯ 易与血液中的血红蛋白结合 引起中毒 Ｄ. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多 一个氧原子 技巧指津　 识别物质的多样性ꎮ 试题考查了 二氧化碳、一氧化碳的物理性质和化学性质ꎬ区分 其用途以及分子的结构ꎮ 例 ３　 根据下图所示溶解度曲线判断ꎬ下列说 法正确的是 (　 　 ) Ａ. ３０ ℃ 时ꎬ１００ ｇ 水中最多溶解 ＫＮＯ３ 固体 ４５.８ ｇ Ｂ. ＮａＮＯ３溶液降温一定有晶体析出 Ｃ. ＫＣｌ 的溶解度比 ＮａＣｌ 的大 Ｄ. ＮａＣｌ 的溶解度受温度影响比 ＫＣｌ 大 技巧指津 　 试题以物质的溶解度曲线为素 材ꎬ通过溶解度的比较、溶液中溶质质量分数的比 较、温度变化时溶液能否析出晶体、物质提纯方法 的选择等问题的解决ꎬ考查学生根据曲线获取并 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 098 应用信息的能力ꎮ 例 ４　 实验探究和证据推理是提升认知的重 要手段ꎮ 化学兴趣小组对“ＣＯ 还原 Ｆｅ２Ｏ３粉末”的 实验进行探究: Ⅰ. 探究 ＣＯ 与 Ｆｅ２Ｏ３的反应产物(夹持仪器 已略去)ꎮ 【实验过程】 步骤 １:在通风橱中ꎬ按图 １ 所示 连接装置并检验装置的气密性ꎮ 图 １ 步骤 ２:装入试剂ꎮ 玻璃管内装入 Ｆｅ２Ｏ３ 粉 末ꎬ试管Ⅰ中装入澄清石灰水ꎮ 步骤 ３:从 ａ 端通入 ＣＯ 一段时间ꎬ待　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎬ再点燃酒精灯ꎮ 【实验现象】 反应一段时间后ꎬ玻璃管内粉末 由 色变成黑色ꎬ生成的黑色固体均能被 玻璃管上方的磁铁吸引ꎮ 试管Ⅰ中出现白色沉淀 (用化学反应方程式表示):　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎮ 【查阅资料】 铁粉、ＦｅＯ、Ｆｅ３Ｏ４ 均为黑色固体ꎻ 铁粉、Ｆｅ３Ｏ４ 均能被磁铁吸引ꎮ 【提出猜想】 对磁铁吸引的黑色固体成分有 以下三种猜想: 猜想 １:Ｆｅꎻ猜测 ２:Ｆｅ３Ｏ４ꎻ猜测 ３:Ｆｅ 和 Ｆｅ３Ｏ４ꎮ 【实验验证】 取少量反应后的黑色固体放入试 管中ꎬ加入足量的硫酸铜溶液ꎬ振荡ꎬ充分反应后静 置ꎬ观察到红色固体中混有黑色颗粒ꎬ说明 (填“猜想 １”、“猜想 ２”或“猜想 ３”)是正确的ꎮ 图 ２ 【拓展研究】 进一步查阅资料ꎬ发 现 ＣＯ 能溶于铜液 [醋酸二氨合铜 (Ⅰ)和氨水的混合液]ꎮ 因此可在图 １ 所示装置后再连接图 ２ 装置ꎬ其目 的是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎮ 图 １ 和 图 ２ 所示装置连接顺序:ｂ 连接 (填“ｃ” 或“ｄ”)ꎮ Ⅱ. 原料气 ＣＯ 的制备ꎮ 方法一:加热 ＭｇＣＯ３、Ｚｎ 的混合物可快速制备 ＣＯꎬ同 时 还 得 到 两 种 金 属 氧 化 物: 、 (填化学式)ꎮ 方法二:加热草酸晶体(Ｈ２Ｃ２Ｏ４􀅰２Ｈ２Ｏ)制备 ＣＯꎮ 反应的化学方程式为 Ｈ２Ｃ２Ｏ４􀅰２Ｈ２Ｏ １８９