1.3运动的快慢（第2课时）（课件）-【高效课堂】2023-2024学年八年级物理上册同步精品讲与练（人教版）

第一章 机械运动 第3节 运动的快慢 （第2课时） - 第一章 1.知道匀速直线运动的概念； 学习目标 2.粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢； 3.s-t 和 v-t 图像的理解与运用。 导入新课 机械运动分类 曲线运动 直线运动 过山车沿曲线运动 火车沿直线运动 导入新课 两辆汽车在平直公路行驶，记录它们在相同时间内通过的路程，发现什么特点？ 相同时间内通过的路程相等 相同时间内通过的路程不相等 匀速直线运动 变速直线运动 导入新课 机械运动的分类： 机械 运动 路径 直线运动 曲线运动 速度 匀速直线运动 变速直线运动 下面让我们来共同研究这两种直线运动的区别和联系 匀速直线运动 讲授新课 匀速直线运动 最简单的机械运动。 匀速直线运动的特点： 物体运动速度变化的直线运动 变速直线运动: 物体沿着直线且速度不变的运动 ① 速度的大小和方向不变； ② 在任意两个相等的时间内通过的路程相等； ③ 速度大小与路程和时间无关。 匀速直线运动 讲授新课 生活中的变速运动 行驶的列车 升天的火箭 粗略研究变速运动，用平均速度来描述运动的快慢。 匀速直线运动 讲授新课 平均速度 注意：平均速度等于总路程比上这段路程对应的总时间， 物体中途停止的时间也要计算在总时间内。 物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度。 匀速直线运动 讲授新课 例1.某中学的学生乘坐校车到18km外的学校，校车半小时后安全到达。求：校车在途中的平均速度（ ） A. 34km/h B. 35km/h C. 36km/h D. 37km/h C 匀速直线运动 讲授新课 例2. 运动员在百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s，10秒末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是（　　） A. 在前5秒内运动员的平均速度为4.5m/s B. 在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/s C. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/s D. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1m/s c 匀速直线运动 讲授新课 如何在坐标轴上表示匀速直线运动？ 4m 1s 8m 2s 12m 3s 16m 4s 20m 5s 24m 6s 28m 7s 32m 8s 0m 0s t/s 1 2 3 4 5 6 7 8 s/m 4 8 12 16 20 24 28 32 0 t/s 1 2 3 4 5 6 7 8 v/m·s-1 1 2 3 4 5 6 7 8 0 匀速直线运动 讲授新课 路程-时间与速度-时间的图像 （2）路程-时间图像 （4）速度-时间图像 匀速 加速 （3）速度-时间图像 匀速 （1）路程-时间图像 静止 匀速直线运动 讲授新课 s - t 图像 t/s 1 2 3 4 5 6 7 8 s/m 4 8 12 16 20 24 28 32 0 图像越靠近 s 轴，速度越大 t/s 1 2 3 4 5 6 7 8 v/m·s-1 1 2 3 4 5 6 7 8 0 图像越靠近 t 轴，速度越小 倾斜的直线 平行于t 轴的直线 v - t 图像 ① ② ③ ④ 匀速直线运动 讲授新课 例3.如图所示是一列火车的s－t图像，则线段OA段的速度为___km/h，AB段的速度为___km/h，BC段的速度为___km/h. 60 0 60 匀速直线运动 讲授新课 例4. 甲、乙两小车运动s﹣t图象如图，由图象可知（ ） A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/s C. 经过6s，甲、乙两车相距2m D. 经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m c 随堂练习 1.同一相机拍摄的两个小球的频闪照片如图所示。关于两个小球的运动情况,下列说法正确的是(　　) A.甲球运动时间长,甲球做变速直线运动 B.甲球运动时间长,甲球做匀速直线运动 C.乙球运动时间长,乙球做变速直线运动 D.乙球运动时间长,乙球做匀速直线运动 B 随堂练习 2.如图所示，小球在水平面上做直线运动，每隔 记录一次小球的运动位置，则小球从A点运动到F点做的是 _______（选填“匀速”“加速”或“减速”）运动，该过程的平均速度为 ________ . 加速 0.125 随堂练习 3.如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法正确的是（ ） D A. 4～6s内，物体通过的路程为6m B. 前6s时间内，物体的平均速度为1.5m/s C. 物体在8s内都做匀速直线运动 D. 物体在0～4s时间内的速度比6～8s内的速度小 随堂练习 4.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东运动，它们运动的图象