1.3运动的快慢（第1课时）（课件）-【高效课堂】2023-2024学年八年级物理上册同步精品讲与练（人教版）

第一章 机械运动 第3节 运动的快慢 （第1课时） - 第一章 1.经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动； 学习目标 2.掌握速度单位及其换算； 3.了解实际生活中的一些物体的运动速度。 导入新课 如图是北京奥运会男子100米赛跑起跑6秒后的情景 谁运动得快？ 4道的2163号 你是依据什么判断的？ 相同时间比较路程大小 观众的比较方法 导入新课 男子100米决赛成绩表 博尔特：9.69秒 汤普森：9.89秒 迪克斯：9.91秒 鲍威尔：9.95秒 谁运动得快？ 博尔特 你是依据什么判断的？ 相同路程比较时间长短 裁判员的比较方法 导入新课 问题：若路程不相同，时间也不相同时，如何去比较运动的快慢呢？ 当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单位时间内的路程来比较 （统一标准）。 学校的百米冠军的成绩是12s,而27届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28 min,怎样比较他们运动的快慢? 百米冠军 : 100 8.33 / 12 m m s s = 万米冠军 : 28 min=(60×28) s=1680 s 10000 5.95 / 1680 m m s s = 速度 讲授新课 比较物体运动快慢： 方法一：相同时间比路程 方法二：相同路程比时间 选用 （v） 公式： 路程（ s ） 时间（ t ） 物理学中，把路程与时间之比叫做速度 变形式： 表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。 速度 讲授新课 速度的单位 米/秒（ m/s 或 m·s-1） 组合单位 米（m） 秒（s） 在国际单位制中，速度的基本单位： 速度 讲授新课 速度的单位 千米/时（ km/h 或 km·h-1） 在交通运输中，速度的常用单位： 速度 讲授新课 速度的单位换算 5 m/s = _______ km/h 72 km/h = _______ m/s 18 20 口诀： 大变小，乘3.6； 小变大，除3.6。 速度 讲授新课 速度 讲授新课 汽车的速度表，用km/h 做单位 速度 讲授新课 数字“50”表示的意思是： 表示的意思是 ： 这段路程行驶速度不能超过 从该标志牌的位置到昆明还有 交通标志牌的意义 随堂练习 1.如图是某中学运动会上百米比赛时的情景，场下坐席上的观众认为最前面的同学跑得最快，这是采用了相同 _____，比较 _____的方法；小阳和小光分别是两个小组的百米第一，若要比较他俩谁更快，就要采用比较 _______的方法.（以上三空均选填“时间”或“路程”） 时间 路程 时间 随堂练习 3.最新研制的磁浮列车以 的速度匀速行驶，一列高铁以 的速度匀速行驶.与高铁相比，磁浮列车( ) A. 一定运动得更快 B. 一定运动得更远 C. 运动时间一定更短 D. 可能运动得更慢 A 2.某物体做匀速直线运动，由速度公式 可知，物体的( ) A. 速度与路程成正比 B. 速度与时间成反比 C. 速度与路程成正比、与时间成反比 D. 速度恒定不变，与路程及时间无关 D 随堂练习 4. 完成下列速度单位变换： 15米/秒= _____ 千米/时； 72千米/时= _____ 米/秒. 54 20 5. 步行的速度大约是 ，表示的物理意义是 ______________；小明家到学校的距离为 ，他以 的速度步行到学校需要的时间是 ______s. 6. 一辆正在高速公路上行驶的汽车，其速度表如图所示，指针显示汽车速度为 _____ ，合 _____ . 90 25 人步行 1 s 通过的距离是 1.2 m 500 随堂练习 7.短跑运动员 5 s 跑了 50 m，羚羊奔跑速度是 20 m/s，汽车的行驶速度是 54 km/h。三者速度从小到大的顺序是（　　） C A. 汽车，羚羊，运动员 B. 羚羊，汽车，运动员 C. 运动员，汽车，羚羊 D. 运动员，羚羊，汽车 随堂练习 8.甲、乙二人在同一公路上做匀速直线运动，甲、乙的速度之比为2∶3，通过的路程之比为4∶5，则甲、乙所用的时间之比为(　　) A．8∶15 B．6∶5 C．5∶6 D．15∶8 B 随堂练习 9.火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104 km／h，两地之间的铁路线长1456km，火车从北京到上海大约要用多长时间? 解：由公式v = 得:t＝ = =14h。 注意：1.解题过程要写出所依据的公式，把数值和 单位代入时，单位要