第2讲　等高线地形图和地形剖面图（word教参）-【金版新学案】2024高考地理大一轮复习讲义·高三总复习（新教材湘教版）

B．水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺 C．比例尺不变，适当缩小图幅 D．垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺 13．若图幅面积不变，比例尺增大到原来的2倍，则实际表示的面积为原来的(　　) A．1/2 B．2倍 C．1/4 D．4倍 12．B　13．C　[第12题，绘制连接②与③两地的地形剖面图，垂直比例尺适当放大，可以更好地看出地势起伏，而水平比例尺不变，B正确，D错误；仅扩大或缩小图幅，不能起到突出地势起伏加大的效果，A、C错误。第13题，若图幅面积不变，比例尺增大到原来的2倍，根据比例尺的定义可以推出，实际距离是原来的一半，实际面积是原来的1/4，C正确。] 学生用书第11页 第2讲　等高线地形图和地形剖面图 知识必备 素养目标 1.海拔(绝对高度)、相对高度 2.等高线特点 3.基本地形特点 4.地形剖面图 1.区域认知：结合等高线地形图，认识不同部位的名称及特征。 2.人地协调观：联系等高线地形图的应用，学会相关线路、宿营地、大坝坝址等人类活动的选址。 3.地理实践力：联系等高线地形图和地形剖面图，懂得地图的判读方法，学会等高线的相关计算。 一、等高线地形图 1．海拔(绝对高度)与相对高度 (1)海拔(绝对高度)：某地高出海平面的垂直距离。如图中甲点海拔为1 500 m，乙点海拔为500 m。 (2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离。如图中甲与乙的相对高度是1 000 m。 2．等高线地形图 (1)等高线定义：地图上海拔相同的各点的连线。 (2)等高线特点 特征 含义 同线等高 同一条等高线上各点的海拔相同 同图等距 一般等高线地形图上任意相邻的两条等高线相对高度是一个固定值，为零或等于一个等值距 曲线闭合 等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来 不相交可重叠 等高线一般不相交，但在陡崖处，等高线可以重合 (3)基本地形部位 图中字母 地形 等高线特点 A 山峰 闭合，数值由外向内变大 B 山谷 凸向高处，一般成为河谷 C 山脊 凸向低处，一般成为分水岭 D 陡崖 等高线重合 E 鞍部 两个山峰或两个山谷之间的区域 二、地形剖面图 1．概念：沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，它是在等高线地形图的基础上绘制的。 2．比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。 3．作用：地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏和坡度陡缓状况。 [情境问题]　绘制地形剖面图中垂直比例尺的大小有什么要求？ 提示：　垂直比例尺可根据实际情况确定，一般大于水平比例尺，往往与等高距有倍数关系。 学生用书第12页 考向一　等高线地形图的判读 (经典高考题，节选)2020年5月27日上午11时整，中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶，实现了四十五年后我国测绘队员的再次登顶。从位于5 200 m的大本营向上，队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地(下图)，其中一个营地由于空气流通不畅，容易引起高原反应，被称为“魔鬼营地”。据此完成下题。 图中“魔鬼营地”是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 [解题过程] 研析题意 图中四个营地中空气流通不畅的是哪个 获取信息 文：一个营地由于空气流通不畅，易引起高原反应，被称为“魔鬼营地” 图：甲处高度向数值高处凸出；乙处在鞍部；丙、丁处等高线均向低处凸出 调用知识 等高线地形图中地形的判断 思路：　依据信息：甲、乙、丙、丁四个营地中，其中一个营地由于空气流通不畅，易引起高原反应，被称为“魔鬼营地”。从图中可以看出，甲、乙、丙、丁四个营地中，丙、丁位于山脊，乙位于鞍部，这三个营地所处的地形部位都有利于空气流动，只有甲位于山谷，地形封闭，空气流通不畅，容易引起高原反应，故A正确，B、C、D错误。 答案：　A 1．判断地形类型 地形 等高线形态 等高线图 判读方法 山峰山丘 曲线外低内高 ①示坡线向外侧 ②数值内高外低 盆地洼地 曲线内低外高 ①示坡线向内侧 ②数值内低外高 山脊 等高线向低处凸 ①等高线凸向低处 ②脊线高于两侧 山谷 等高线向高处凸 ①等高线凸向高处 ②谷线低于两侧 鞍部 一对山脊线 两山峰之间 陡崖 多条等高线重合叠在一起 ①等高线重合 ②根据陡崖符号 2.判断地势高低 (1)等高线数值越大，地势越高，反之越低。 (2)根据示坡线判断地势高低，示坡线总是指向坡度降低的方向。 学生用书第13页 3.判断坡度大小 (1)同一等高线地形图上坡度的大小 在同一等高线地形图上，等高线分布越密集，则坡度越陡；等高线越稀疏，则坡度越缓。可根据“坡度＝垂直相