第1讲　地球仪与地图（word教参）-【金版新学案】2024高考地理大一轮复习讲义·高三总复习（新教材湘教版）

第1讲　地球仪与地图 知识必备 素养目标 1.地球的形状和大小 2.经线(度)、纬线(度)、经纬网 3.经纬网定位、判断方向 4.经纬网距离计算、最短航线 1.区域认知：利用经纬网进行定位，认识区域。 2.综合思维：结合经纬网判读，进行相关计算，分析区域特征。 3.地理实践力：观察北极星仰角，确定地理纬度；借助地图等在野外辨别方向。 一、地球的形状和大小 1．形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2．大小 二、地球仪 1．地球仪的概述 地球仪是按一定比例缩小后制成的地球的模型，地球仪是一个正球体。地轴与赤道面垂直，与黄道面有一个66.5˚的夹角。 2．经纬线和经纬度 (1)经线和纬线 经线 纬线 定义 在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线 在地球仪上，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈 图示 特 点 形状 半圆 圆 方向 指示南北方向 指示东西方向 长度 都相等(约2万千米) 自赤道向两极逐渐缩短 间隔 任意相邻两条经线间的间隔在赤道上最大 任意相邻两条纬线间的间隔相等 关系 所有经线都相交于南北两极 所有纬线都相互平行 思维点拨 东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断。南北方向是绝对的，北极点是最北点，在北极点上所有方向都朝南；南极点是最南点，在南极点上所有方向都朝北。　　 学生用书第2页 (2)经度和纬度 经度 纬度 图示 划分 从本初子午线向东、向西各分180˚ 从赤道向南、向北各分90˚ 分布规律 东经度的度数越向东越大，西经度的度数越向西越大 北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大 划分半球 20˚W～0˚～160˚E为东半球，160˚E～180˚～20˚W为西半球 以赤道为界，以北为北半球，以南为南半球 特殊经纬 (线)度 ①0˚经线(本初子午线)为东西经分界线 ②180˚经线大致与日界线重合 ③20˚W、160˚E为东、西半球分界线 ①30˚纬线是中、低纬度界线；60˚纬线是中、高纬度界线 ②23.5˚(回归线)是热带、温带界线，66.5˚(极圈)是温带、寒带界线 [填图绘图]　在下图中绘出地轴与地球仪底座平面的夹角和黄赤交角，并标注度数。 提示： 3．经纬网及其意义 (1)概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网络。 (2)意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和计算距离等方面有重要作用。 三、地图三要素 1．比例尺 (1)含义：表示图上距离比实地距离缩小的程度，因此也叫缩尺。 (2)公式：比例尺＝图上距离/实地距离。 (3)表示形式： 典例 图上1 cm代表实地距离5 km 1∶500 000 形式 文字式 数字式 线段式 (4)图幅相同的两幅地图特点比较： 比例尺大小 表示的实地范围 内容 精确度 大 小 详细 高 小 大 简略 低 [情境问题]　在进行地图绘制时，比例尺可以根据自己意愿随意选取吗？ 提示：　不可以。绘制地图时，比例尺大小的选取需要综合考虑地图所表达内容的详略、所表示地区实际面积的大小以及所绘图的图幅大小等。大范围的地区多选用较小比例尺的地图，如世界政区图、中国政区图等；小范围的地区多选用较大比例尺的地图，如平面图、旅游图等。 2．地图上的方向 3．图例和注记 地图中，用以表示地理事物的各种符号为图例；用以说明地理事物的文字和数字叫作注记。 学生用书第3页 考向一　经纬度的判读 (经典高考题，节选)图1为某飞机在甲、乙、丙间沿地球大圆周飞行轨迹示意图。图2为飞机飞到乙地时，其垂直下方所示的经线、纬线和晨昏线位置关系图，此时丙地地方时为7点。读图，完成下题。 若飞机匀速、等高飞行，则在甲—乙—丙间单位时间内飞过的纬度差(　　) A．持续变大 B．先变大，后变小 C．持续变小 D．先变小，后变大 [解题过程] 研析题意 沿着晨昏线匀速飞行，单位时间内飞过纬度差随纬度变化而发生的变化情况 获取信息 文：甲、乙、丙间沿地球大圆周飞行 图：乙为晨昏线上纬度最高点 调用知识 经纬度的判断 思路：　读图可知，飞机在甲—乙—丙间沿大圆周(最短航线)飞行时，是先向东北飞，再向正东飞，后向东南飞。在由甲飞向乙时，随着纬度的升高，飞行方向越接近与纬线平行，所以，单位时间内飞过的纬度差变小；在乙点时达到最小；则飞机由乙地飞向丙地时，飞过的纬度差变大，D正确。 答案：　D 1．经纬度的有关判断 方法1：利用经纬度分布规律进行判断 (1)经度及东西半球的判断 (2)纬度及低、中、高纬的判断 方法2：利用地球自转方向进行判断 (1)若自转方向是逆时针方向，则该纬线为北纬(图1)；若自转方向是顺时针方向，则该纬线为南纬(图