第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家巩固 学案—2024届高三历史统编版一轮复习

高考历史（统编版）一轮复习 《中外历史纲要》（上） 第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家巩固 （两汉时期） 课标要求: 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一的多民族封建国家巩固在中国历史上的意义； 2.通过了解两汉的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 考情分析： 高考备考: 本单元是高考高频考点，选择题和非选择题都有涉及。复习时注意与三本选择性必修知识点关联。 阶段特征： 总体特征：是封建社会初步发展和统一多民族国家的巩固时期，奠定了中华文明在世界上的领先地位。 政治上：汉朝在保留秦制基础上，采用郡县分封并行、推恩令、中外朝制度、刺史制度、任用酷吏、察举制等措施，加强了君主专制中央集权； 经济上：铁犁牛耕大范围推广，汉武帝统一铸币、盐铁官营、均输平准、算缗告缗、抑制工商业者，加强了国家对经济的控制；西汉陆上和海上丝绸之路，使中外经济交往更加频繁；封建经济继续发展，形成全国性商业中心（长安）；土地兼并加剧。； 文化上：汉初“黄老之学”，到汉武帝“独尊儒术”、设立五经博士的演变，董仲舒新儒学适应了大一统的需要；儒家思想成为封建社会的正统思想，也成为中国传统文化的主流思想。 。 时空定位： 知识点1:西汉的建立与“文景之治” （一）西汉建立： 公元前202 年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦即汉高祖。 （二）“文景之治”： （1）背景： 汉初社会残破，经济凋敝； 汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训； （2）措施： 尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策。 减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。 （3）作用： 经济得到了明显恢复，社会稳定，出现“文景之治”。 问题思考：观察下图西汉初期存在什么突出问题？ 提示： 王国问题；少数民族政权的侵扰等 （三）汉初的政治制度 1.“汉承秦制” 2.地方实行郡县与分封并行制。 （1）原因： ①吸收亡秦孤立之败的教训; ②国家财政困难，很难对地方进行有效的统治; ③安抚宗室和功臣的工具; ④维护刘氏政权的长期统治。 （2）概况： 刘邦在统一战争中分封了七个异姓功臣为诸侯王，他们拥兵自重，对中央集权造成严重威胁。汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，陆续分封了一批同姓诸侯王，给汉王朝的统一和稳定埋下了隐患。 （3）影响: 积极:给王国较大自主权，客观上维护了刘氏政权，促进了.经济发展。 消极:威胁中央集权，出现“王国问题”，导致“七国之乱”的发生。 知识点2:西汉的强盛 （一）汉武帝加强中央集权 1.政治上 （1）中央： 中外朝制度：加强皇权，削弱丞相权力，设立直接为皇帝所掌控的中朝，尚书令的作用提升。 （2）地方： ①推恩令 ，成功削弱了诸侯王的势力。 ②监察：刺史制，监察辖区内郡级官员及子弟和豪强势力。 ③选官：察举制； ④任用酷吏治理地方，打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。 ⑤其他： 选择性必修1 官员考核：上计制（31页） 法律制度：《九章律》（45页） 沿袭秦律，制《九章律》，开启律令儒家化的进程，以经注律。 基础概念： 1.中(内）外朝制度 (1)背景： 西汉初年，丞相权力极大，丞相权力的强大影响了皇帝的集权。 (2)目的： 为了限制丞相的权力，加强皇权，汉武帝时期实行。 (3)内容： 中朝即内朝，由皇帝左右的亲信近臣构成； 外朝又称外廷，指丞相、御史大夫、太尉和九卿组成的官僚机构。 (4)演变： 汉元帝时，宦官专断国政；哀平之世，外戚把持中朝，终于酿成新莽代汉的结局。 东汉时中外朝仍然存在，而且还有所变化。光武帝、明帝时吸取西汉覆亡的教训，对功臣、外戚防范甚严。外朝的三公成为备员，中朝尚书的地位便更加重要。章帝以后，外戚、宦官逐渐取代尚书而成为中朝的支柱，最终导致东汉衰落。 (5)评价： ①中朝预政是朝廷政治体制的重大改革，它加强了皇权对国家各方面的控制。 ②中朝或内朝的人员是顾问性质的人员，但因与皇帝关系密切，所以升迁较快。它以法外的方式削夺相权、加强皇权。 ③随着中朝势力的膨胀，和皇帝最为亲密的宦官、外戚成为中朝的主宰，新莽代汉与东汉时的宦官、外戚交替专权就是其表现。 2.刺史制 （1）形成： 汉武帝后期，分全国为十三州。州设刺史。 刺史：官级低于郡守，但代表中央，巡行郡国，监察地方的诸侯王和郡守县令，形成一套监察制度。 （2）演变： 东汉时期，刺史逐步增添地方行政权和军权，到东汉末年， 刺史改称为州牧，州逐渐演变成地方行政区，郡县两级制转变成为州郡县三级制。 东汉末年已发展成为割据势力，威胁中央集权。 （3）特点： 位卑权重，以卑驭尊；监察权与行政权分离。 （4）影响： 积极：强化地方管理，加强中央集权；监督官员规范执政,防止官员贪污腐败。 局限:服务于专制皇权，实际