Unit 12 第4课时 (Section B 2a-2c) 导学案-【上好课】2022-2023学年七年级英语下册同步备课系列(人教新目标Go for it!)

Unit 12 What did you do last weekend? Section B 2a-2c 单元 Unit12 课时 第 4课时 学习 目标 语言知识： 1. 通过制作思维导图，能整体感知文章结构，完成阅读任务。 2. 通过运用扫读策略，分析文本事件的4W1H要素，并能用一般过去时较完整地描述自己的一次经历。 学习能力： 1． 通过互动、小组合作、游戏等方式，能够掌握独立阅读的策略，进行深度思考和沟通。 2． 通过预测、抓关键词、猜测词义和填表活动，能够对文章主要内容进行推断，理解文章细节并复述文章。 文化意识： 通过目标词汇和语言的学习，能够了解如何用一般过去时较完整地描述自己的一次难忘经历。 思维品质： 通过阅读、对话和交流中，了解其他同学的旅行经历，体会人们对同一件事情会持不同观点的现象，形成正确的价值观和多角度看问题的思维能力。 学习 重难点 1. 通过制作思维导图，能整体感知文章结构，完成阅读任务。 2. 通过运用扫读策略，分析文本事件的4W1H要素，并能用一般过去时较完整地描述自己的一次经历 课前预习 1．中学____________________________ 2．两个星期前____________________________ 3．搭起帐篷____________________________ 4．吃惊____________________________ 5．跳上跳下____________________________ 6．把……弄醒____________________________ 7．进入森林____________________________ 合作探究 任务一：1.观察3a的图画，"我"在周末都做了什么？ 1. 仿照下面的例子，在小组内进行接龙游戏，然后在全班同学面前表演出来。 A：What kinds of animals are you afraid of ? B：l am afraid of tigers . A : Why ? B : Because they are scary . How about you . C ? C：l am afraid of ... because ... How about you . D ? D： ... 任务二：1，略读课文，回答问题。 (1) How many paragraphs （段） are there in the story ?________________ (2) What ' s the structure （结构） of the story ?(Choose A/B) _________ Para1 Para3 Para2 Para1 Para3 Para2 A. B. 2．精读课文内容，完成以下任务。根据课文内容，用恰当的动词词组填空。 First , we took a long beside to a lake in the countryside . Went camping There we________tent and ________ to keep warm and _____________________. On the first night ,we ______________and___________. But I was so tired that I ________________early . 3.深读课文，回答2b中的问题。 任务三：1．将教材上2c中的短语按事情发生的先后顺序进行排列。 2．复述课文擂台赛。 (1）请自选喜欢的方式如；图片、关键词、表格、问题等，复述课文内容。看谁复述的熟练。 (2）接龙游戏。一同学先讲故事的开头，然后让另外一个同学接着讲，讲到某处时，再让另一个同学接龙，以此类推， 随堂速练 一、完成句子。 1. 不要冲孩子们大声叫嚷。 Don't _______ _______ the children. 2. 那个罪犯看到警察后很快跑开了。 The criminal saw the police and _______ _______ quickly. 3. 你今天早上几点醒的？ What time did you _______ _______ this morning? 4. 房间里面太黑，我们什么都看不见。 It's _______ _______ in the room that we _______ _______ _______. 5. 让我们生火取暖吧。 Let's _______ _______