《过秦论》-中职高二语文教与学同步精品课件（高教版·拓展模块）

读史使人明智，读诗使人灵秀， 数学使人周密，科学使人深刻…… 1 过秦论 贾谊 2 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 《贾生》 李商隐 翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深夜,汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生,穷究的却是鬼神。 解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。 贾谊 西汉初年杰出的政论家、文学家，世称贾生，最早的汉赋作家之一。 学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。 他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。 作者简介 著作主要有散文和辞赋两种。 散文的主要成就是政论文，所著政论《治安策》《论积贮疏》《陈政事疏》等，评论时政，切中时弊，雄辩有力，显示出其卓越的政治见解及对国家大事的极其关切，被鲁迅称为“西汉鸿文”。 赋有七篇，形势趋于散文体，是汉赋发展的先声，以《吊屈原赋》《鹏鸟赋》最为有名。 1、“过”，名词（过失、过错）作动词（指出……过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。 2、论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。 3、《过秦论》为史论，是最早论述秦代兴亡史的史论名篇。全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。 解 题 史论与赋体 1、论：古代一种论断事理的文体，包括论政，论史。 2、史论：以古为鉴，可以知兴亡 3、赋：表现手法与文体，“赋者，敷陈其事而直言之也”。 4、赋的基本特征：铺排、渲染、韵节、气势、文采。 写 作 背景 贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争、汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。 秦灭六国过程： 韩→赵→魏→楚→燕→齐 初读感知 第一遍，听录音，掌握生字字音 第二遍，听录音，小声跟读。 第三遍，齐声朗读课文 10 殽(xiáo)函 雍(yōng)州 孝公既没（mò） 腴（yú） 逡巡(qūn xún) 陈轸（zhěn）翟(zhái)景 召(shào）滑 乐(yuè)毅 镞(zú)笞(chī） 俯首系(xì)颈 蒙恬(tián) 藩(fān)篱 隳（huī)名城 销锋镝(dí) 践华(huà)为城 劲（jìng)弩 瓮(wèng) 牖(yǒu) 氓(méng)隶 墨翟（dí） 猗(yī)顿 蹑足行(háng)伍 将(jiàng)数百之众 锄耰(yōu)棘矜 (qín) 铦(xiān) 长铩 (shā) 度（duó)长絜(xié)大 比权量(liàng)力 万乘(shèng）之势 朝(cháo)同列 一夫作难（nàn） 研读探究：贾谊在文中言秦何过，如何论证，写作意图为何？ 壹 第一段梳理 13 秦孝公据殽函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 形作名，险要的地势 天下、宇内、四海、八荒：皆指天下 译文：秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着，借以窥视周王室（的权力），（秦孝公）有席卷天下、征服九州、横扫四海的意图，并统天下的雄心。 坚定地 席卷、包举、囊括：并吞；席、包、囊：名词活用作状语。 14 当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 是：指示代词，这 连衡：秦国采用的一种离间六国，使他们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。 合纵：指六国联合起来共同对付秦国的策略。 译文：正当这时，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械，对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。因此，秦人轻而易举地夺取了黄河以西的土地。 内：对内 务：从事、致力于 具：器械 外：对外 斗：使动用