3.3 机械波的传播现象(第1课时)课件-2022-2023学年高二下学期物理粤教版(2019)选择性必修第一册

2023-05-16
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第三章 机械波 第三节 机械波的传播现象 水波绕过障碍 水波遇到石头、树、船等障碍物时会绕过继续向前传播。同学们平时有见过这些现象吗?为什么会出现这种现象呢? 观察与思考 定义:水波在遇到小障碍物或者小孔时,能绕过障碍物或穿过小孔继续向前传播,我们把这种现象叫作波的衍射。 这节课的内容有:一、机械波的衍射与惠更斯原理,左下图显示了自然届中常见的水波的衍射 二、机械波的反射与折射,右边两幅图分别是反射和折射。 一、机械波的衍射与惠更斯原理 问题一:衍射是如何发生的? 我们先来看机械波的衍射。水波在遇到小障碍物或者小孔时,能绕过障碍物或穿过小孔继续向前传播,我们把这种现象叫作波的衍射。 左下图中,海面波动强烈,在图片上方,波动到达礁石后,并没有完全被阻挡,它穿过了小孔 使得礁石下方也有波动,但水波强度较弱。 右下方视频显示出水波可以绕过障碍,但有时可轻易绕过,有时仍然被阻挡。说明衍射现象不是一成不变的,我们需要精心设计的实验来显示衍射特点 实验一:保持水波的波长不变,改变窄缝的宽度 结论:波长一定,减小窄缝的宽度,能观察到明显的衍射现象。 窄缝的正后方 水波区 向外扩张 一、机械波的衍射与惠更斯原理 机械波衍射的条件 若我们保持水波的波长不变,改变窄缝的宽度,会有怎样的现象呢?请看实验一第一部分。#...#可以看到窄缝正后方充满了水波,也注意到,#水波区向两边扩张,影响了更多水面。再看第二部分对比实验#...#我们发现水波区向两边扩张的范围更广,我们就说衍射现象更明显了。#由实验一可知波长一定时,减小窄缝的宽度,能观察到明显的衍射现象。 实验二:保持窄缝的宽度不变,改变水波的波长 结论:缝宽一定,波长越接近窄缝的宽度,水波的衍射现象越明显。 一、机械波的衍射与惠更斯原理 机械波衍射的条件 在实验二中,我们保持窄缝的宽度不变,改变水波的波长。从a图可看出,波长是窄缝宽度的3/10时,衍射现象不明显;b图中波长更长些,衍射更明显了;c图中的衍射现象最明显,波长是窄缝宽度的7/10,此时,水波几乎充满了挡板后方。 所以我们得出结论:缝宽一定时,波长越接近窄缝的宽度,水波的衍射现象越明显。 一、机械波的衍射与惠更斯原理 机械波衍射的条件:进一步实验表明,当缝、孔的宽度或者障碍物的尺寸跟波长相近或者比波长更小时,能观察到明显的衍射现象。 不只是机械波,一切波都能发生衍射,衍射是波特有的现象。 (尺寸 ≤ 波长) 声波的衍射 光的衍射 进一步实验表明,当缝、孔的宽度或者障碍物的尺寸跟波长相近或者比波长更小时,能观察到明显的衍射现象。 事实上,不只是机械波,一切波都能发生衍射,衍射是波特有的现象。 除水波外,声波也能发生衍射。“闻其声而不见其人”这是司空见惯的现象。通常的声波,波长在1.7 cm ~ 17 m之间,可以跟一般障碍物的尺寸相比,所以声波能绕过一般的障碍物,使我们听到障碍物另一侧的声音。后面我们将会学到,光也是一种波,光波的波长约在0.4 ~ 0.7 µm 的范围内,跟一般障碍物的尺寸相比非常小,所以通常的情况下看不到光的衍射,我们就说光沿直线传播。 但当狭缝尺寸接近1微米或更小时,可观察到明显的衍射现象,如图所示,光穿过狭缝,绕过针尖,穿过圆孔,都可形成明暗相间的条纹。见右下方图片 衍射现象如此丰富,我们应该怎样解释衍射呢? 一、机械波的衍射与惠更斯原理 (2)不见其人,但闻其声。 鹿柴 作者:王维 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。 (1)隔墙有耳。 在我们班课室里,能听到其他班老师上课的声音。 机械波衍射的生活应用 进一步实验表明,当缝、孔的宽度或者障碍物的尺寸跟波长相近或者比波长更小时,能观察到明显的衍射现象。 事实上,不只是机械波,一切波都能发生衍射,衍射是波特有的现象。 除水波外,声波也能发生衍射。“闻其声而不见其人”这是司空见惯的现象。通常的声波,波长在1.7 cm ~ 17 m之间,可以跟一般障碍物的尺寸相比,所以声波能绕过一般的障碍物,使我们听到障碍物另一侧的声音。后面我们将会学到,光也是一种波,光波的波长约在0.4 ~ 0.7 µm 的范围内,跟一般障碍物的尺寸相比非常小,所以通常的情况下看不到光的衍射,我们就说光沿直线传播。 但当狭缝尺寸接近1微米或更小时,可观察到明显的衍射现象,如图所示,光穿过狭缝,绕过针尖,穿过圆孔,都可形成明暗相间的条纹。见右下方图片 衍射现象如此丰富,我们应该怎样解释衍射呢? 练习1.一列波在传播过程中通过一个障碍物,发生了一定程度的衍射,一定能使衍射现象更明显的措施是(  ) A.增大障碍物尺寸,同时增大波的频率 B.增大障碍物尺寸,同时减小波的频率 C.缩小障碍物尺寸,同时增大波的频率 D.缩小障碍物尺寸,同时减小波的频率 分析:发

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