2024届高三生物一轮复习 基础夯实练58：微生物的培养技术及应用

基础夯实练58 微生物的培养技术及应用 一、选择题 1．(2023·江苏无锡高三模拟)培养微生物需要提供适宜的培养基。下列关于培养微生物的培养基的叙述，错误的是(　　) A．培养基为目标微生物提供适宜的生长环境 B．培养基的成分需根据微生物的代谢特点而定 C．培养基需满足各种微生物生长繁殖的需求 D．培养基通常需包含水、无机盐、碳源、氮源等营养物质 2．下列有关传统发酵技术和微生物培养技术中的操作，错误的是(　　) A．制作果酒时，挑选新鲜葡萄，去除枝梗后用清水反复冲洗再榨汁 B．平板划线时，每次划线前后都需将接种环放在酒精灯火焰上灼烧 C．制作泡菜时，加入蔬菜后注入煮沸冷却的盐水，使盐水没过全部菜料 D．为判断选择培养基是否起到了选择作用，设置接种普通培养基作对照 3．(2023·江苏泰州高三期末)稀释涂布平板是常用的微生物培养方法，下列相关叙述正确的是(　　) A．灭菌锅中取出的培养基应趁烫时倒平板，如此可对培养皿灭菌 B．稀释涂布平板法不可用于微生物的分离，可用于微生物的计数 C．用此法估测的数值往往偏小，应以菌落数最多的平板计数为准 D．稀释涂布平板法分离到的单菌落需进一步纯化，可用平板划线法 4．下列有关微生物培养的叙述，错误的是(　　) A．涂布接种时，需将涂布器蘸酒精后用酒精灯外焰灼烧，冷却后再使用 B．纯化培养酵母菌时，培养皿应倒置放入28 ℃左右的培养箱内中培养24～48 h C．计数时，可用稀释涂布平板法对需计数的微生物进行计数 D．观察菌落时，应将培养皿皿盖拿掉以利于看清菌落的形态特征 5．(2023·湖北襄阳高三模拟)为了解病原微生物对四种抗生素的敏感程度，某研究小组进行了相关药敏实验，图1为部分实验器材。将含有相同浓度的抗生素Ⅰ～Ⅳ四个大小相同的纸片分别贴在长满测试菌的平板上，实验结果如图2。下列相关叙述正确的是(　　) A．为获得长满测试菌的平板，需要使用图1中器材①②③ B．图2中 Ⅱ 形成的抑菌圈较小，可能是病原微生物对药物较敏感 C．图2抑菌圈中的菌落可能是在抗生素Ⅳ作用下产生了突变株 D．不同抗生素在平板上的扩散速度不同会影响实验结果 6．下图为实验室培养和纯化酵母菌过程中的部分操作步骤，下列说法不正确的是(　　) A．①步骤使用的培养基是已经灭菌的培养基 B．①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行 C．③到④的过程中，接种环共灼烧了5次 D．④步骤操作时，不能将第1区和第5区的划线相连 7．某同学将1 mL土壤样液稀释100倍，在3个平板上用稀释涂布平板法分别接入0.1 mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为56、57和58。下列叙述错误的是(　　) A．可得出土壤样液中活菌数大约为5.7×107个/L B．此方法统计的菌落数往往比实际的活菌数目低 C．一般选择菌落数在30～300的平板进行计数 D．显微镜直接计数法统计的都是稀释液中活菌数 8．下图为分离以尿素为氮源的微生物的实验结果，下列叙述正确的是(　　) A．图中采用平板划线法接种 B．图中①和②表示尿素培养基长出的菌落 C．图中③④培养基中菌落生长代谢时，会释放CO2 D．实验结果表明，自然界中能合成脲酶的微生物比例较高 9．聚羟基脂肪酸酯(PHA)是由嗜盐细菌合成的一种胞内聚酯，它具有类似于合成塑料的理化特性，且废弃后易被生物降解，可用于制造无污染的“绿色塑料”。科学家从某咸水湖中寻找生产PHA菌种的流程图如下。下列说法正确的是(　　) A．步骤②可用稀释涂布平板法接种到含合成塑料的选择培养基上 B．扩大培养时，需要将接种后的培养基放入恒温箱中倒置培养，以防杂菌污染 C．步骤④所用到的培养基应加入琼脂，以便挑取单菌落获得纯化菌株 D．挑取菌落时，应挑取多个菌落并分别测定嗜盐细菌的PHA含量 10．产脂肪酶细菌可用于含油废水的处理。科研人员采用射线照射从土壤中分离的菌株，反复筛选后获得产脂肪酶能力较高的菌株，具体流程如图。下列相关叙述正确的是(　　) A．步骤①取土壤样品灭菌后溶于无菌水中制成菌悬液 B．步骤②的固体平板是以脂肪作为唯一碳源的培养基 C．步骤②射线照射可引起细菌基因突变或染色体变异 D．步骤③透明圈越大的菌落，其脂肪酶活性一定越高 11．(2023·江苏海门中学高三期末)野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长，氨基酸营养缺陷型突变株无法合成某种氨基酸，只能在完全培养基上生长，下图为纯化某氨基酸营养缺陷型突变株的部分流程图，①②③④代表培养基，a、b、c表示操作步骤，d、e为菌落。下列叙述不正确的是(　　) A．图中①②④为基本培养基，③为完全培养基 B．a操作的目的是提高突变率，增加突变株的数量 C．b的正确操作是用涂布器把菌液均匀地涂布在②表面 D．经c过程原位影印及培养后，可从④中挑取d菌落进