第4讲 隋唐制度的变化与创新 课件--2024届高考统编版历史一轮复习

唐三彩文官俑 唐朝庸调银饼 第4讲 隋唐制度的变化与创新 五年高频考点 时间 全国卷 地方卷 2017 【Ⅱ】26·魏晋以后官修史书 江苏·三省六部制 2018 【Ⅱ】26·唐三省六部制 江苏·唐三省六部制 浙江·唐三省六部制 2019 海南·五代科举制 江苏·唐代科举制 上海·隋唐科举制 2020 浙江·隋唐三省六部制 天津·唐地方治理 北京·君主专制的加强 2021 【乙】47·历史人物评价——冯道 湖南·官吏俸禄，土地制度（均田制） 北京·三省六部制 重庆·均田制 2022 湖南·九品中正制 浙江·三省六部制 广东·三省六部制 一、选官制度---科举制度 思考：从世卿世禄、九品中正制到科举制，古代选官制度的变化趋势？ 时间 制度 方式 标准 趋势 先秦时期 世禄制 世袭 血缘 贵族走向官僚 家世门第走向才学考察走向考试 地方走向中央 日益扩大 秦 军功爵制度 以军功为依据 军功大小 汉朝时期 察举制 地方自下而上推荐 品行→家世 魏晋时期 九品中正制 中正官评定中央授官 德才→家世 隋唐明清 科举制 中央分科考试 才学 结合所学以及左图，思考九品中正制的推行会造成怎样的影响？ 优：中央掌握的人才的选拔。 劣：①主观成分较多；②世家大族掌握权势，垄断仕途。 一、选官制度---科举制度 一、选官制度---科举制度 1.科举制度●背景 材料：至南北朝，有识者对士族政治以及九品中正制多有批评。君主为了改变门阀势盛，威权下移的局面，开始启用寒庶，典掌机要。标准由出身门第变为以文化考试为主，考试逐渐居于选官制度的中心环节。 —《阎步克自选集》 据材料分析科举制产生的条件有哪些？ ①九品中正弊端， 启用寒门士子。 ②抑制士族门阀。 ③中央集权的需要。 ④孝文帝推行均田制，庶族地主逐渐崛起。 1.（2022·湖南高考·3）据下表可知（　　） A．世家大族没落 B．科举制存在严重弊端 C．门阀观念强化 D．九品中正制仍可延续 A 时间 事件 隋文帝开皇十五年（595） 废除九品中正制 隋炀帝大业二年（606） 始置进士科 唐高祖武德七年（624） 恢复九品中正制 唐太宗贞观初年（627） 再度废除九品中正制 一、选官制度---科举制度 2.科举制度●过程标准 发展过程 隋朝 隋文帝开始采取分科考试 开始 隋炀帝建进士科科举形成 唐朝 武则天首创武举和殿试 发展 唐玄宗任用高官主持考试 宋朝 乡试、省试和殿试三级 推行糊名法、誊录法 实行南北分卷的方法 完善 明清 八股取士 1905新政取消 僵化 一、选官制度---科举制度 2.（2016·江苏单科·4）“宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代（　　） A．考试程序更加公正 B．取士科目有所减少 C．进士及第尤为尊贵 D．录取人数大大增加 A 3.（2021·江苏高考·3）唐代李逢吉作科举主考官时，一次性录取的几十位进士，均为出身贫寒的士子。他的政敌李德裕亦“颇为寒素开路”，以致被贬谪时，“八百孤寒齐下泪”。由此可知唐代科举（　　） A．加强了君主集权 B．促进了阶级流动 C．消除了门第观念 D．激化了政治矛盾 B 一、选官制度---科举制度 唐代科举制 报名不看门第 以考试来选拔 考察诗赋词章 中央政府组织 体现了公平公正原则 提高官员的文化素质 打破世家大族垄断 平民子弟也有机会 由地方品评举荐转向中央政府选拔 促进了唐代诗歌繁荣 促进社会阶层的流动 扩大统治的社会基础 提升社会的文化水平 有益于社会形成重学风气 有利于加强中央集权 3.科举制度●影响 影响近代西方文官制度 科举制度在我国封建社会延续了约1300 年，直到清朝末年才被废除。科举制度对中国历代王朝的统治有什么影响? 一、选官制度---科举制度 中央集权加强 社会阶层流动 统治基础扩大 西方文官制度 重学风气形成 3.科举制度●影响 一、选官制度---科举制度 下图是《唐书》记载的唐朝830名进士的分布来源见图示。 （历史解释：士族指世代为官的世家大族或豪门望族；寒门即庶族一般指中小地主； 小姓指的是二者之间的阶层） 隋唐科举制：士族占主导地位→科举发展不完善 钱穆说：“论中国古今社会之变，最要在宋代……秦前，乃封建贵族社会。东汉以下，士族门第兴起。魏晋南北朝至于隋唐，皆属门第社会，可称为是古代