9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

“没有规矩，不成方圆”。法律与我们的生活息息相关，法律保障我们的生活，为我们提供安全、有序的生活环境。 导入新课 交通混乱不堪 “交通井然有序” 两幅图告诉我们什么道理？ 第九课第二框 法律保障生活 2 教学重点：法律的特征。  教学难点：法律的作用。 学习目标 01 02 03 明确生活中的行为规范及其作用，知道法律的特征和法律的作用。 通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。 激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，培养遵纪守法的好习惯。 认真阅读课本89—94页，思考： 自主导学 学法指导： 1.大字精读，小字通读； 2.围绕目标思考题找出答案； 3.用铅笔圈注关键字词句，并标记疑难问题。 阅读教材时间3分钟。 1. 、 等都是人们生活中的行为规范，它们共同 约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 2.法律是由国家 或 的。 法律是由国家 保证实施的。 法律对全体社会成员具有普遍 。 3.法律规范着全体社会成员的 ，保护者我们的 。 4.法律规定我们应该享有的 ，应该履行的 。法律为 我们评判自己和他人的行为提供了 ，指引、教育人 。 5.法律通过解决 和制裁 ，惩恶扬善、伸张正义， 维护我们的 。 4 Part 01 一、法律的特征 * 生活中的行为规范： 道德 纪律、规章 法律 是一种特殊的行为规范 它们的共同点：就是为我们提供行为准则，对我们的行为都具有规范作用调整社会关系，维护社会秩序。 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪校规 国家制定或认可 自然形成 教育行政部门制定 国家强制力 自觉、社会舆论 行政手段 全体社会成员 社会自然人 在校师生 法律与道德、校纪校规有什么不同点？ 法律与道德、校纪校规有什么共同点？ 都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ——习近平 ①联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。 1.法律与道德等其他行为规范的关系？（联系与区别） 法律的产生方式 从《立法法》的修改，说说法律是如何产生的？ 法律是由国家制定的 2023年3月14日第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定草案。 道德规范 法律 《中华人民共和国民法典》 第三百一十四条规定： 拾得遗失物,应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取,或者送交公安等有关部门。 《中华人民共和国民法典》将“拾金不昧”列入法律条文，说明法律是如何产生的？ 法律是由国家认可的 法律的产生方式 道德和纪律 不由国家制定。 制定 认可 是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现在法律的活动。 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 全国人大及其常委会 国家制定法律 ①法律是国家制定和认可的 思考：法律是靠什么实施的？ 警察？法庭？监狱？军队？ 它们统称为国家强制力 （一）法——定行为之边界 经审讯，嫌疑人夏某交待，为了获取非法利益，今年2月，他们在柳州就以同样的手段进行作案，在遭到当地公安机关打击后便流窜到北海作案。目前，警方以涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪将夏某、曾某、骆某、陈某等33名犯罪嫌疑人依法刑事拘留，案件正在进一步侦办中。 2023年3月，北海市公安局海城分局连续奋战12小时，以雷霆之势抓获33名电信网络诈骗嫌疑人，从源头上狠狠打击了电信网络诈骗犯罪活动。 新闻播报： （2）法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。p92 笔记区： 2.法律的特征？ 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。 （一）法——定行为之边界 最主要特征 国家强制力包括？ 国家 强制力 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。 西宁公安今年3月14日发布通