28 枣核（课件）部编版语文三年级下册

枣 核 1 2 预习检测 图示示例 阅读任务： 自主默读课文，读准字音，读通句子，遇到读不准的字音和不理解的词语标记出来，并与同桌合作解决。 3 枣核 夫妻 爹娘 犁地 聪明 折腾 犯困 牲口 官府 善罢甘休 涨红脸 叫嚷 4 折 涨 嚷 5 衙役： 善罢甘休： 钱褡： 惊堂木： 衙役：衙门里的差役 。 善罢甘休：好好地了结纠纷，不闹下去。 钱搭：装钱物的口袋。 惊堂木：旧时官吏庭审时用来拍打桌面以显示声威的长方形木块。 6 合作探究 探究一　整体感知课文内容，了解人物品质 枣核是一个怎样的孩子？请你快速默读课文，用课文中的关键语句作答。 7 结合过渡句理清课文结构。 第一部分（第1自然段）：讲述了“枣核”名字的由来。 第二部分（第2、第3自然段）：讲述了枣核很勤快，学会了很多本领。 第三部分（第4～13自然段）：讲述了枣核帮助乡亲们找回了牲口，还巧妙地惩治了县官。 8 　　快速浏览第2、第3自然段，找出描写枣核勤快的语句，说一说你的发现。 9 为什么说枣核很聪明？快速浏览第4～13自然段，标画出相关语句，说一说枣核的聪明主要体现在哪些方面。 10 帮助村民 去县衙门口赶牲口时，他没有和衙役们正面交锋，而是利用自己身材小的特点，三番五次让驴弄出动静，麻痹衙役，让他们放松警惕，最后轻松把牲口赶回了村子。 惩治县官 在官府大堂里受审时，他又利用自己身材小的特点，左躲右闪，最后衙役不仅没打着他，还把县官的牙打掉了。 11 合作探究 探究二　回顾方法，复述故事 回想一下，我们学过哪些复述故事的方法。 《慢性子裁缝和急性子顾客》：借助表格 《漏》：借助示意图和文字提示 列提纲 抓关键词 12 运用学过的方法，尝试复述枣核运用自己的智慧救出牲口、惩罚县官的故事。 提示：先讨论可以按什么顺序来复述，再讨论选用什么方法来复述。 13 本课讲述的是一个名叫“枣核”的孩子，用自己的智慧帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事。 14 1．把故事复述给家人听。 2．试着续编这个故事。 15 $