24火烧云 第1课时（课件）-部编版语文三年级下册

火烧云 第1课时 1 看到这个题目，你有什么疑问吗？ 萧红　中国女作家，黑龙江呼兰（今哈尔滨市呼兰区）人。1933年开始文学创作，代表作有《生死场》《呼兰河传》《小城三月》等。她的作品文笔细腻，抒情色彩浓烈，具有散文化倾向。她被誉为“民国四大才女”之一，“20世纪30年代的文学洛神”。 预习检测 阅读任务： ·遇到不懂的生字新词圈画出来，借助拼音多读几遍， 将课文读通读顺。 ·读不准的字，难懂的词语，尝试和同桌合作解决。 4 喂 盈 彤 跪 庙 镇 揉 5 喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着 庙门 镇静 揉一揉 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样。 mú 模 形状，样子 mó 法式，规范，标准；仿效 模 mú mó （模具）（装模作样） （楷模）（模仿）（劳模） 7 你是通过什么方法识记本课生字的？ 8 凶猛： 威武： 镇静： 恍恍惚惚： 凶猛：（气势、力量）凶恶强大。 威武：力量强大，有气势。 镇静：情绪稳定或平静。 恍恍惚惚：神志不清，精神不集中。 9 观察这些字，说说哪些字容易写错，书写时应该注意什么。 10 合作探究 快速浏览课文，看看文中哪句话告诉了我们什么是“火烧云”。 探究一 了解火烧云，梳理课文结构 11 从这句话中你知道火烧云的样子了吗？结合关键词来说一说。 颜色红 蔓延快 范围广 说说自己在平时生活中看到火烧云时的感受。 12 默读课文，思考课文是按什么顺序写的，结合关键词句来说说。 课文哪些自然段写了火烧云上来的情形？主要写了火烧云的哪些方面？哪些自然段写了火烧云下去的情形？ 13 写火烧云上来了，周围景色的变化。 1 2 14 3 4 15 写火烧云的颜色和形状的变化。 写火烧云下去了。 5 6 7 16 合作探究 图示示例 探究二 感受霞光的神奇 如果是你看到火烧云这样神奇的变化，会说些什么？ 17 读完第1自然段，你发现哪个字多次出现？ 从这7个“了”字中，你体会到了什么？ 18 本文以时间推移为顺序，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，重点写了火烧云颜色和形状的变化。 19 1．工整书写本课要求会写的字词。 2．有感情地朗读课文，熟读课文。 20 $