内容正文:
作业讲评
作业讲评
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作业讲评
作业讲评
素养目标 学科素养
1.通过对圆柱、圆锥、圆台、球的研究,掌握柱体、锥体、台体、球体的表面积与体积的求法.
2.会求简单组合体的表面积与体积. 直观想象、 逻辑推理
数学运算、数学建模
学习目标
复习回顾
多面体的表面积
就是围成多面体各个面的面积之和
棱柱的体积
棱锥的体积
棱台的体积
上一节我们学习了那些内容?
思考题
与多面体的表面积一样,圆柱、圆锥、圆台的表面积也是围成它的各个面的面积和。如何根据圆柱,圆锥、圆台的几何结构特征,求它们的表面积?
新课引入
圆柱的侧面展开图是矩形
O
圆柱
圆柱的表面积
学习新知
r是底面半径,l是母线长
r是底面半径,l是母线长
11
圆锥的侧面展开图是扇形
O
圆锥
r是底面半径,
l是母线长
圆锥的表面积
学习新知
12
O
O’
圆台的侧面展开图是扇环
圆台
学习新知
r和 分别是上、下底面
半径,l是母线长
S扇环=S大扇形-S小扇形
侧
圆台的表面积
13
圆柱、圆锥、圆台三者的表面积公式之间有什么关系?
r′=r
上底扩大
r′=0
上底缩小
O
O
锥
O
O’
思考题
14
典型例题
例1
圆柱、圆锥、圆台的体积
知识总结
16
柱体、锥体、台体的体积
锥体
台体
柱体
柱体、锥体、
台体的体积
知识总结
17
柱体、锥体、台体的体积公式之间有什么关系?
S为底面面积,h为柱体高
S分别为上、下底面面积,h 为台体高
S为底面面积,h为锥体高
上底扩大
上底缩小
思考题
球的表面积公式
半径是R的球的表面积是
S=4R2
类比圆柱、圆锥和圆台的表面积的产生过程,你能用侧面展开的方法推导出球的表面积公式吗?
学习新知
思考题
小学时,我们学习了圆的面积公式,你还记得是如何产生的吗?
探究新知
第一步:分割
O
连接球心O和每个小网格的顶点,整个球体就被分割成n个小锥体。
则球的表面积:
则球的体积为:
设“小锥体”的体积为:
O
球的体积公式
球面被分割成n个网格,表面积分别为:
探究新知
类比圆的面积产生过程,你能由球的表面积公式推导出球的体积公式?
思考题
第二步:求近似和、转化为球的体积
如果网格分的越细,则:
的值就趋向于球的半径R
O
“小锥体”就越接近小棱锥。
学习新知
1 球心和截面圆心的连线垂直于截面。
2 球心到截面的距离d与球的半径R及截面的
半径r有下面的关系:r2=R2-d2
例2.
典型例题
典型例题
变式训练
典型例题
典型例题
变式训练
典型例题
例3 一个长方体的各个顶点均在同一球的球面上,且一个顶点上的三条棱的长分别为 1,2,3,则此球的表面积为________.
三棱锥P-ABC的各个顶点均在同一球的球面上,三条侧棱两两垂直,三条侧棱的长分别为 1,2,3,则此球的表面积为________.
例4 若棱长为 a 的正四面体的各个顶点都在半径为 R 的球面上,求球的表面积.
若棱长为 a 的正四面体的各个面均与半径为 R 的球相切,求该球的表面积.
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