8.2 我与集体共成长 教案- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第二课时 我与集体共成长 一、 教学目标: 政治认同:了解我与他人、集体的关系，学会处理我与他人和集体的关系。 道德修养: 懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力; 建设美好集体的阶段任务有哪些；“自治”精神的表现是什么；学会参与、学会担当。 法治观念:懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量;理解在承担责任中要付出，也会获得成长。培养主人翁意识，感受尽责的快乐。 健全人格:勇于对集体承担责任，能够为建设美好集体贡献自己的力量；掌握与人沟通协作的技巧，提升团队合作能力； 责任意识: 增强集体观念,激发集体荣誉感,培育主人翁意识,感受尽责担当的快乐。 二、教学重点难点： 重点：培养自己的集体意识和责任意识,学会担当. 难点：在承担责任中与集体共同成长 三、教学方法：情景教学法、多媒体教学法、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 正确地看待个人与集体的关系，不能把个人脱离于集体之外，个人总是集体中的个人，集体总是由个人组成的集体，个人利益与集体利益总是息息相关，个人只有在集体中，并承担一定的职责，使命，才能使自身价值得以实现。 美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，集体建设离不开每个成员的共同努力，为建设美好集体你能做些什么呢？ （二）、讲授新课： 运用你的经验：在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？ 我为集体做过的事 效果的自我评价 放学后帮助生病的同桌补课 帮助同桌学习，让他跟上了集体的节奏 负责把黑板报办好 我感到非常自豪 为班级建设献计献策 为集体发展提供了好的建议并得到采纳 集体中的其他人也这么认为吗？ 一、 在共建中尽责： 1、 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动： 材料：每当秋季来临，天空中就有成群结队南飞的大雁。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负责安静休息、调整体力的领头雁。在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，是一种为团队牺牲的精神。 大雁南飞的故事告诉我们集体建设有哪些具体要求？ 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 相关链接：建设美好集体的阶段任务 1.初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。 2.成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。 3.成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。 2、共同确定愿景和目标： 七年级（9）班制定了本班的班规，我和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小磊和个别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律。 在老师的教育和同学们的帮助下，小磊等同学发生了改变。他们逐渐遵守纪律，遵守班规，开始关心自己的班集体，为班级建设贡献才智。 小磊等人的变化又体现了什么？ 在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 探究与分享： 选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标，你也可以对其进行改进或者创新。 大大的圆表示我们是一个团结的集体。 蓝色是海洋的颜色，代表我们在知识的海洋遨游。 彩虹代表五种精神：团结-拼搏-坚强-真诚-文明，并寓意我们气势如虹。 拳头代表我们班永远第一，拳头四周红色的光芒，代表我们永远热情，齐心协力，创造辉煌。 3、共同商定集体规则与制度： 探究与分享: 同学甲：我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 同学乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 同学丁：我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 思考：如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？ 小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。 杭杭仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。 小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力