19 牧场之国 第三课时（课件）部编版语文五年级下册

牧场之国 第3课时 1 合作探究 图示示例 探究一　了解“真正的荷兰”的含义 傍晚之后，又有哪些景象表现了“真正的荷兰”的特点？默读第5自然段，边读边将你的阅读感受批注在课本上。 2 3 小 结 从人与动物的互不打扰、和睦相处中，我们可以感受到人对动物是这样的尊重，人与自然是这样的融洽，生命和生命是这样的和谐。因此，作者由衷地发出了“这就是真正的荷兰”的赞叹，“这”指的是宁静、和谐的荷兰。 4 有感情地朗读课文，结合全文，想一想“真正的荷兰”是什么样的。 绿色低地上，牛群在吃草。（ ） 辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰。（ ） 绿色草原上,羊群、猪群、小鸡等动物悠然自得。（ ） 傍晩，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都沉睡了。（ ） 宁静、安详 自由 安闲 宁静、和谐 宁静 安闲 和谐 5 文中为什么反复强调“这就是真正的荷兰”这句话？ “这就是真正的荷兰”这句话反复出现，是作者看到眼前的景象后油然而生的赞叹，是作者情感最真切的流露，表达了作者对荷兰牧场上安宁、自由、和谐的生活的赞美。 6 自由交流书写本课的字时要注意的问题。 根据左右结构、上下结构、半包围结构等类别自主归类练写。 合作探究 探究二　书写指导 7 8 9 10 1．欣赏了傍晚和入夜后的荷兰，感受到了荷兰的宁静、和谐。 2．知道了课文反复强调“这就是真正的荷兰”的表达效果。 11 　　1．抄写本课词语表中的词语。 　　2．阅读“口语交际”中的第一段话，选择一处自己想讲解的地方，查一查相关资料。 12 $