14 文言文二则 第一课时（课件）部编版语文六年级下册

文言文二则 第1课时 1 合作探究 探究一 回顾学习文言文的步骤 学习文言文的步骤 第一步：读课文，读准字音，读好停顿。 第二步：运用多种方法（借助注释、联系上下文、结 合生活实际、借助插图）理解难懂的词语。 第三步：理解课文内容。 最后：交流感悟。 合作探究 探究二 学习《学弈》 朗读《学弈》，借助拼音读准字音，读好停顿。 运用多种方法，理解文中难理解的词语。 擅长 鸿鹄 一起 借助词语的意思，理解课文内容。 弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋指导两个人下棋，一个人专心致志，一心只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听，却一心以为有鸟要飞来，想要拿弓箭把它射下来。虽然他与第一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。这是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。 通过学习这个故事，你有哪些感悟？ 学习、做事要专心致志，这样才能有所成就。 合作探究 探究三 背诵课文 借助对课文的理解和背诵提示，再读读课文，把它背下来。 背诵提示： 跟谁学习—专心致志的人怎样做的—无心学习的人在干什么—学习结果—原因判断 生字新词 说说哪些字容易写错，应该注意什么。 9 学习了《学弈》，明白了学习、做事要专心致志，这样才能有所成就的道理。 10 1．书写“援、俱、弗”3个字。 2．背诵《学弈》。 11 $