4.2 用9的乘法口诀求商 （课件）二年级数学下册 人教版

用9的乘法口诀求商（第1课时） 同学们，大家好！我是来自北京市西城区师范学校附属小学的李老师，很高兴和同学们一起上数学课。上节课我们学习了用7、8的乘法口诀求商，这节课我们继续学习用9的乘法口诀求商。 1 5 6 7 9 4 3 2 1 8 每行9个气球， 摆这样的3行， 一共有27个气球。 为了欢度儿童节，二1班同学打算用心形气球布置教室。请你观察图片，从图中你能发现哪些信息，根据这些信息你能提出用除法解决的问题吗？ 从图中同学们发现了每行有9个气球，（点）摆这样的3行，一共有27个气球。 根据这些信息，同学们还提出了用除法解决的问题，我们一起来听听。 2 5 6 7 9 4 3 2 1 8 小刚 小刚：我发现图片中气球排列的很整齐，一个对着一个。（点）我提出的问题是：点一共有27个气球点，每9个一行，可以摆几行？ 3 1 2 3 乐乐 这是乐乐同学的想法。点 乐乐：我是竖着看的。一列有3个气球，每列的个数同样多。我提出的问题是：一共有27个气球，每列3个，能摆几列？ 4 1 2 3 5 6 7 9 4 3 2 1 8 小刚 乐乐 同学们根据不同的观察角度，提出了两个用除法解决的问题。这两个问题你想怎样解决呢？请你先静静地想一想。（点） 5 一共有27个气球，每9个摆一行，能摆几行？ 27÷9＝ 月月 想好了吗？我们来听听大家的想法。 月月：一共有27个气球，每9个摆一行，每行的个数同样多，求能摆几行，就是求27里有几个9，我用除法来解决，算式是：27÷9。 6 一共有27个气球，每列3个，能摆几列？ 27÷3＝ 浩浩 浩浩：一共有27个气球，每列3个，每列的个数同样多，能摆几列？就是看27里有几个3，我用除法来解决，算式是：27÷3。 7 27÷9＝ 27÷3＝ 口诀： 口诀： 学习任务一： （1）请你算一算这两道除法算式的商。 （2）想一想、写一写用的是哪句乘法口诀。 （3）借助图验证一下商是否正确。 两位同学为我们列出了算式，27÷9和27÷3，你能用乘法口诀求出这两个算式的商吗？请你在学习任务单上写一写。写完再借助图圈一圈、画一画，验证一下你求得的商是否正确。屏幕前的同学们，你们完成了吗？我们来听一听大家的想法。 8 （ 三 ）九二十七 乐乐 乐乐：算式27÷9中，我看到除数是9，就想9的乘法口诀。几九二十七呢？一九得九，二九十八，三九二十七，所以27÷9=3。我又到图里进行验证，27里面又几个9呢？1个9、2个9、3个9，我圈出了3个9，所以27÷9=3，我认为商是对的。 你们在计算27÷9时，求得的商和乐乐一样吗？用的也是三九二十七这句口诀吗？ 9 一共有27个气球，每列3个，能摆几列？ 27÷3＝ 浩浩 算完27除以9的商，我们再来看看怎样计算27除以3的商呢？ 10 三（ 九 ）二十七 小刚 小刚：我在计算27÷3时，我看到除数是3，就想3的乘法口诀。三几二十七，我最熟悉三七二十一这句口诀了，就从三七二十一开始想。三八二十四，三九二十七，所以商是9。我到图里进行验证，我圈出了1个3、2个3、都圈完，我数了一共有9个3，所以27÷3=9，我求得的商是对的。 11 3 9 27 ÷ 9 ＝ 27 ÷ 3 ＝ 口诀：（三）九二十七 口诀：三（九 ）二十七 同学们用乘法口诀求出了这两个除法算式的商，还能将自己的思考的过程和计算方法说清楚，并在图中验证，你们真会学习。（点） 我们一起来回顾一下这两个算式求商的过程。27除以9，除数是9，想9的乘法口诀，几9二十七，三九二十七，所以商是3；27除以3，除数是3，想和3相关的乘法口诀，3几二十七，三九二十七，所以商是9。 观察这两个除法算式和求商时所用的口诀，你有什么发现？点 12 口诀：（三）九二十七 3 27 ÷ 9 ＝ 口诀：三（九 ）二十七 9 27 ÷ 3 ＝ 三九二十七 月月 小刚 月月：这两个除法算式的被除数都是27，在左边的算式中除数是9，商是3；在右边算式中除数是3，商就是9。 小刚还发现：两个除法算式求商时用的是同一句乘法口诀：三九二十七，三九二十七既是9的乘法口诀，又是和3相关的乘法口诀。除数是几我们就想和几有关的乘法口诀，而且用三九二十七这一句口诀能求出两个除法算式的商。同学们，你们学会用9的乘法口诀求商了吗？下面我们一起来试一试。 13 七九六十三 63 ÷ 7 ＝ 63 ÷ 9 ＝ 9 7 7 × 9 ＝ 63 小亮 7×9等于多少，用口诀七九六十三，就能直接求出算式的积。这两个除法算式怎么想商呢，我们来听听小亮的想法。（点） 小亮：63÷7，除数是7，我想七几六十三，七九六十