2.10 表内除法（一）整理和复习 （课件）二年级数学下册 人教版

表内除法（一）整理和复习 同学们好，我是北京市西城区中古友谊小学的黄老师。很高兴能和同学们一起上一节数学课。 第二单元，表内除法（一）我们已经学完了。在这个单元的学习中，你都有哪些收获呢？今天这节课，我们就对这个单元进行整理和复习。（点） 1 这个单元都学习了哪些内容？ 我知道什么是平均分，还会将一些物品平均分。 小明 小丽 我知道可以用除法解决平均分的问题。 小红 我还知道除法和乘法是有关系的，我可以用乘法口诀求商。 请你翻开教材第7页到第25页，看看我们都学习了哪些内容？ （点）小明1：我知道什么是平均分，还会将一些物品平均分。 （点）小丽1：我知道可以用除法解决平均分的问题。 （点）小红1：我还知道除法和乘法是有关系的，我可以用用乘法口诀求商。（点） 2 什么是平均分？举例说一说。 小红 小亮 9根小棒分成3份，每份3根，是平均分。 我画了12个圆，每组6个，有这样的两组，也是平均分。 小丽 师：刚刚你们提到了平均分，那什么是平均分呢？你能举例说一说吗？ （点）小红2：9根小棒分成3份，每份3根，就是平均分。你说的可真清楚，还有谁想说一说？ （点）小亮1：我画了12个圆，每组6个，有这样的两组，也是平均分。 屏幕前的同学们，请你也试着说一说吧。 无论怎样分，只要最后结果都是每份分得同样多，就是平均分。 那你们还记得，我们可以怎样记录平均分的过程和结果吗？ （点）小丽2：我们可以用连减的方法，也可以用除法来记录平均分的过程和结果。不过，虽然这两种方法都可以，但是用除法记录比较简洁。（点） 3 小红 小亮 9根小棒分成3份，每份3根，是平均分。 根据自己的例子写出除法算式，并指出被除数、除数和商。 9÷3＝3 12÷6＝2 我画了12个圆，每组6个，有这样的两组，也是平均分。 那就请你们根据自己的例子写出除法算式，并指出被除数、除数和商吧。 写好了吗？一起来听听他们的想法吧。 （点）小红3：我列出的除法算式是9÷3＝3，9是被除数，这个3是除数，这个3是商。 （点）小亮2：我列出的除法算式是12÷6＝2，算式中的12是被除数，6是除数，2是商。 同学们，请你也像他们一样，指一指你写出的除法算式中的被除数、除数和商吧。（点） 4 小丽 6 6 6 刚才有的同学在整理这个单元的内容时，提到乘法和除法也有联系呢，我们通过这幅图回忆一下。 （点）小丽3：我通过数一数，知道了每个鱼缸里有6条小鱼，有这样的3个鱼缸。（点） 5 每个鱼缸里有6条 小鱼，3个鱼缸一共有多少条小鱼？ 小丽 6 6 6 3个6是（ 18 ） （点）小丽4：我们可以求一共有多少条小鱼？列式是6×3＝18。 你知道为什么用乘法来解决吗？ （点）小丽5：要求3个鱼缸一共有多少条小鱼？就是求3个6的和是多少，所以用乘法来解决。（点） 6 平均放在3个鱼缸里， 每个鱼缸里放几条小鱼？ 一共有18条小鱼， 小雪 6 6 6 小雪也想到一个问题。（点）小雪1：一共有18条小鱼，平均放在3个鱼缸里，每个鱼缸里放几条小鱼？ 要解决这个问题，该如何列式呢？ （点）小雪2：我列出的算式是18÷3＝6。 为什么用除法解决？ （点）小雪3：因为是把18条小鱼平均放在3个鱼缸里,分完后每个鱼缸里都有6条小鱼，每份分得同样多，所以用除法来解决。(点） 7 小红 一共有18条小鱼， 每个鱼缸里放6条， 需要几个鱼缸？ 18里面有（ ）个6 3 6 6 6 我们再来看看小红的问题：（点）一共有18条小鱼，每个鱼缸里放6条，需要几个鱼缸？这个问题该如何解决？ （点）小红4：我的算式是18÷6＝3。我是这样想的：一共有18条小鱼，每个鱼缸里放6条，需要几个鱼缸？也就是求18里面有几个6。18里面有3个6，所以需要3个鱼缸。这种分法也是平均分，也可以用除法来解决。（点） 8 6 6 6 每份同样多 18÷3＝6 18÷6＝3 6×3＝18 小明 18里面有3个（ ） 18里面有（ ）个6 3个6是（ ） （点）小明2：看着这些算式，我发现在每份同样多的情况下，当我们要把同样多的几份合起来时，就可以用乘法来解决。当我们要把一些物品平均分成同样多的几份时，就可以用除法来解决。（点） 9 6 6 6 每份同样多 18÷3＝6 18÷6＝3 6×3＝18 小丽 小丽接着说：（点）小丽6：对，乘法算式中的积是18。在除法算式中被除数就是18。乘法算式中的两个乘数是6和3。在除法算式中，如果3做除数6就是商，如果6做除数3就是商。（点）看来乘法和除法是一对亲密无间的好朋友。（点） 10 18÷3＝ 18÷6＝ 6×3＝18 6 3 正是因为乘法和除法是好朋友，所以，我们可以根据乘法算式，得到除法算式的（点）商。 屏幕前的同学们，你也是这样想的吗？（点） 11 12÷4＝