2.4 十几减8、7、6（第2课时）（课件）-一年级数学下册人教版

十几减8、7、6（第2课时） 1 ＋ ＝ － ＝ － ＝ 师：请你先根据这幅图写出一个加法算式和两个减法算式，再说说你是怎么想的？为什么这样列式？ 2 ＋ ＝ － ＝ － ＝ 10 17 17 7 17 10 7 7 10 小明：10+7＝17,17-10＝7,17-7＝10。我是这么想的，图中左边是10个苹果，右边是7个苹果，把左边和右边这两部分合起来就是17个苹果。从17个苹果里去掉左边的10个，就是右边的7个。从17个苹果里去掉右边的7个，就是左边的10个。 师：你说的真完整，屏幕前的同学们，你们跟他想的一样吗？看来你们对之前学习的知识掌握的很扎实。 3 师：同学们，请看，鱼池里有很多鱼，我们一起来看看，这两位同学在做什么呢。 4 13条鱼，黑色的 有7条，红色的有几条？ 小明 小明：一共有13条鱼，黑色的有7条，红色的有几条？ 5 13条鱼，黑色的 有7条，红色的有几条？ 小明 13条鱼，红色的 有6条，黑色的有几条？ 小红 小红：一共有13条鱼，红色的有6条，黑色的有几条？ 6 13条鱼，黑色的有7条，红色的有几条？ 小明 师：我们先来帮小明解决问题吧。有13条鱼，黑色的有7条，红色的有几条？你能解决这个问题吗？快把你的算式写一写吧。写好了吗？谁来说说你是怎么写的？请你来说。 7 13条鱼，黑色的有7条，红色的有几条？ 小明 13－7＝ 小亮 小亮：13-7＝ 师：你们跟他列的一样吗？好，那13-7等于几，你是怎么算的呢？谁来说一说？ 8 13条鱼，黑色的有7条，红色的有几条？ 小明 13－7＝ 13－7＝ 3 10 3 6 6 (条) 10－7＝3 3＋3＝6 小丽 小丽：我是这么想的，13-7，我先把13分成10和3，再用10-7＝3，3+3＝6。 师：小丽是用破十法算出的结果，其他同学又是怎么算的呢？ 9 13条鱼，黑色的有7条，红色的有几条？ 小明 13－7＝ 13－7＝ 3 10 3 6 6 (条) 10－7＝3 3＋3＝6 小丽 7 3 4 13－3＝10 10－4＝6 小明：我把7分成3和4，先用13-3＝10，再用10-4＝6。 师：小明是用连减的方法来计算的，还有不同的算法吗？ 建议：1.连减法，只出7的分解式和两个减法算式。 10 13条鱼，黑色的有7条，红色的有几条？ 小明 13－7＝ 13－7＝ 3 10 3 6 6 (条) 10－7＝3 3＋3＝6 小丽 7 3 4 13－3＝10 10－4＝6 7＋( )＝13 6 13－7＝6 小红 小红：我想7加几等于13，因为7+6＝13，所以，13-7＝6。 师：小红是用想加算减的方法计算出的差。你们用不同的算法都算出了13-7＝6。 11 小丽 小红 13条鱼，红色的有6条，黑色的有几条？ 13－6＝ 师：那我们再来看看小红的问题吧，她想求黑色的鱼有几条？该怎么列式呢？你们也写一写吧。写好了吗？ 12 小明 (条) 小红 13条鱼，红色的有6条，黑色的有几条？ 13－6＝ 13－6＝ 3 10 4 7 7 10－6＝4 4＋3＝7 小明：我把13分成10和3，10-6＝4，4+3＝7。 13 小丽 小明 (条) 小红 13条鱼，红色的有7条，黑色的有几条？ 13－6＝ 13－6＝ 3 10 4 7 7 10－6＝4 4＋3＝7 6 3 3 13－3＝10 10－3＝7 小丽：我是把6分成3和3，13-3＝10，10-3＝7。 建议：1. 连减法，只出6的分解式和两个减法算式。 14 小亮 小丽 小明 (条) 小红 13条鱼，黑色的有7条，红色的有几条？ 13－6＝ 13－6＝ 3 10 4 7 7 10－6＝4 4＋3＝7 6 3 3 13－3＝10 10－3＝7 7＋6＝13 13－6＝7 小亮：我是借助加法想到了减法，因为7+6＝13，所以13-6＝7。 15 小亮 小红 7＋6＝13 13－6＝7 7＋ ＝13 6 13－7＝6 小红：我刚刚算13-7＝6的时候，也用的是7+6＝13这个加法算式。 16 小丽 小亮 小红 7＋6＝13 7＋ ＝13 6 13－6＝7 13－7＝6 小丽：他俩怎么能用同一个加法算式计算出2个不同的减法算式呢？ 17 － ＝ － ＝ ＋ ＝ 6 7 13 6 7 13 6 7 13 瑞瑞 小明：在这三个算式中，都有7、6、13这三个数，其中7表示7