第1讲　地球与地图（word教参）-【金版新学案】2024高考地理大一轮复习讲义·高三总复习（新教材人教版）

第1讲　地球与地图 必备知识 核心素养 1．地球的形状和大小。 2．经线、纬线及判断。 3．经纬网及应用。 4．地图三要素及应用。 1．综合思维：利用经纬网进行区域定位、时间计算、航线选择、比例尺大小比较等。 2．区域认知：利用经纬网判断区域位置，结合常见图例分析区域特征。 3．地理实践力：观察北极星仰角，确定地理纬度；借助地图等在野外辨别方向。 一、地球和地球仪 1．地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2．地球的大小 3．地球仪的概述：地球仪是人们根据地球的形状并按一定比例缩小后，制作成地球模型，地球仪是一个正球体。 二、经纬线和经纬度 1．经线和纬线 项目 经线 纬线 定义 在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线 在地球仪上，赤道及所有与赤道平行的圆圈 图示 续表 项目 经线 纬线 特点 形状 半圆 圆 方向 指示南北方向 指示东西方向 长度 都相等 从赤道向两极逐渐缩短 间隔 任意相邻两条经线间的间隔在赤道上最大 任意相邻两条纬线间的间隔相等 关系 所有经线都相交于南北两极 所有纬线都相互平行 经纬网图上的方向判断 1．东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断，顺地球自转方向为东，逆地球自转方向为西。 2．南北方向是绝对的，北极点是最北点，在北极点上所有方向都朝南；南极点是最南点，在南极点上所有方向都朝北。 2．经度和纬度 项目 经度 纬度 图示 划分 从本初子午线向东、向西各分180° 从赤道向南、向北各分90° 学生用书第2页 分布 规律 东经度的度数越向东越大，西经度的度数越向西越大 北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大 划分 半球 20°W～0°～160°E为东半球，160°E～180°～20°W为西半球 以赤道为界，以北为北半球，以南为南半球 特殊经 纬(线)度 0°经线为东西经度的分界线。 180°经线大致与日界线重合 30°纬线是中、低纬度界线，60°纬线是中、高纬度界线。 23°26′是热带、温带界线，66°34′是温带、寒带界线 [情境问题]　若某人从地球上的A点(90°E，66°N)出发，不考虑地形起伏状况，依次向正南、正东、正北和正西方向分别行走100千米，则其最终位置位于出发点A 的什么方向？为什么？ 提示：　位于出发点正西方向。因为向正南、正北都是沿经线走，长度都相等，向正东、正西都沿纬线走，越向高纬，纬线圈长度越小。即越向高纬，相同距离在纬线上所跨的经度数越大，故其最终位置位于A点正西方向。 三、地图 1．比例尺 (1)公式：比例尺＝。 (2)类型：文字式、数字式、线段式。 (3)主要作用 ①反映图示范围大小：图幅相同，比例尺越大，图示范围越小；反之则越大。 ②反映图示内容详略：图幅相同，比例尺越大，内容越详细；反之则越简略。 2．方向 地图类型 方向判定 一般地图 面向地图，上北下南、左西右东 指向标地图 根据指向标定向，箭头一般指示正北方向 经纬网地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向 3．图例和注记 图例是地图上表示各种地理事物的符号；地图上用以说明地理事物的文字和数字叫作注记。 比例尺计算要注意两点 1．由于材料中图像的大小有时会发生变化，因此图中的线段式比例尺往往不一定就是1厘米，故计算时要先量比例尺的长度，再根据该长度量算图中距离。 2．比例尺计算中，千米换算成厘米时要加五个“0”，厘米换算成千米时则要减五个“0”。　　 考向一　经纬线和经纬度的判断 (2020·7月浙江卷)图1为某飞机在甲、乙、丙间沿地球大圆周飞行轨迹示意图。图2为飞机飞到乙地时，其垂直下方所示的经线、纬线和晨昏线位置关系图，此时丙地地方时为17点。据此完成下题。 若飞机匀速、等高飞行，则在甲—乙—丙间单位时间内飞过的纬度差(　　) A．持续变大　　　　　 B．先变大，后变小 C．持续变小 D．先变小，后变大 [解题过程] 研析题意 分析单位时间内飞过的纬度差 获取信息 文：①甲、乙、丙都在地球同一个大圆上；②飞机匀速、等高飞行 图：①甲和丙纬度相同，乙位于甲和丙的中点；②在乙点附近时，飞行路线与纬度接近平行 调用知识 ①纬线指示东西方向；②经纬网地图的判读 学生用书第3页 思路：　飞机匀速、等高飞行，所以甲－乙－丙单位时间内飞过的距离相等。把经线、纬线和航线抽象成一个直角三角形，航线为斜边，经线和纬线为直角边。图中，从甲到乙，航线与纬线的夹角越来越小。当斜边(单位时间飞过的距离)不变的情况下，经线越短，纬线与航线的夹角越小。经线代表飞机单位时间内飞过的纬度差，所以从甲到乙，纬度差会变小；从乙到丙，纬度差变大。 答案：