2.4 汇报成果、展示评价（教案）-2022-2023学年七年级信息技术下册同步精品课堂（川教版2019）

第2单元 我的多媒体研学报告 第4节 汇报成果、展示评价 教案 一、教材分析 《汇报成果，展示评价》是川教版七年级下册中的第二单元的第4节的教学内容，对于多媒体作品的评价主要从几个评价指标进行，具体包括“思想性和科学性”、“创造性”、“艺术性”、“技术性”等方面。 教材围绕多媒体作品制作的基本过程，既有思想方法的提炼，也有具体工具软件的操作和使用。 二、学情分析 授课的对象是初一的学生，他们对多媒体信息的处理以及相关软件的使用有了一定的经验，但是对于多媒体作品的制作过程、方法以及作品的评价缺乏系统的认识和理解，因此在实际教学中应该给与更多的关注。 创设作品展示环节，鼓励学生把信息技术的学习活动融合到日常的学习、生活中，让学生在实际应用过程中不断分析和评价多媒体信息的效果呈现，增强学生的信息意识和表达能力，同时引导学生自我反思和总结。 三、教学目标 1、提高学生对多媒体作品的鉴赏评价能力。 2、掌握演示文稿的发布方法。 3、理解多媒体制作在学习生活中的作用。 4、通过研学汇报进行展示与评价，学会分享和交流。 四、教学重难点分析 根据初一年级学生的认知程度和思维能力的发展，结合本课的教学目标。 1、本课的教学重点为： 掌握演示文稿的发布方法。 2、本课的教学难点为： （1）提高学生对多媒体作品的鉴赏评价能力。 （2）理解多媒体制作在学习生活中的作用。 （3）通过研学汇报进行展示与评价，学会分享和交流。 五、教学方法 1、讲授法 2、探究学习 3、自主学习 4、分小组练习 六、教学课时 1课时 七、教学过程 【新课引入】 教师介绍本节课的教学重点：作品展示与交流。 环节1：发布演示文稿 各小组将自己小组的演示文稿在电脑端调试、保存好，拷贝到教室的计算机上，为展示交流做好准备，各小组须测试演示文稿能否正常播放，视频、音频等能否正常运行。 环节2：展示与评价环节 各小组轮流派代表展示本小组作品，在展示期间，其他小组组长和老师进行评价。 环节3：分享与交流环节 选出评价最高的两个小组的组长，两位同学分别分享自己在完成研学活动报告的心得和感悟。 环节4：总结反思环节 1、学生代表小结。 2、教师小结：读万卷书，也要行万里路，研学活动是学生生活的生动延伸，能让课本的知识鲜活起来，同学们也能更加深刻地了解和体会课本上的知识。 八、小结 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 $