9.2《液体压强》导学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

2023-05-16
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内容正文:

人教版物理八年级第九章第2节《液体压强》导学案 学校:____________ 班级:___________ 姓名:___________ 一、学习目标引导 1、了解液体内部存在压强,以及液体内部压强的方向 2、了解液体压强的大小跟什么因素有关。 3、认识液体压强的实际应用——连通器,了解生活和生产中形形色色的连通器。 4、通过对演示实验的观察,了解液体内部存在压强的事实,知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。 5、在观察实验过程中,培养科学态度。密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。 二、基础知识过关 1.液体压强的特点 (1)产生原因:由于液体受_________的作用,且具有_________,液体内各个方向都有_________。 (2)特点 a.在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都_________。 b.液体密度一定时,深度越深,压强越_________。 c.在深度相同时,液体的_________越大,压强越大。 2.公式:p=______ 。物理量的单位:p表示压强,单位为 Pa;ρ表示液体密度,单位为 kg/m3;h表示液体深度(研究点到自由液面的竖直距离),单位为m。 3.连通器 (1)定义:上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 (2)特点:连通器里装的是相同的液体,当液体不流动时,连通器各部分中的液面高度总是________的。 (3)应用举例:水壶的壶嘴与壶身、排水管的 U形“反水弯”、锅炉和外面的水位计、船闸、地漏、水塔等。 1.连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用,如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是(   ) A.U形“反水弯” B.茶壶 C.自制气压计 D.三峡船闸 2.取一个空的塑料药瓶,瓶口扎上橡皮膜,竖直地浸入水中,第一次瓶口朝上(如图甲),第二次瓶口朝下(如图乙),利用液体压强特点判断这两次橡皮膜哪次向内凹进的更多(  ) A.第一次 B.第二次 C.两次一样多 D.不好判断 3.如图,甲、乙是两个完全相同的容器,甲容器内装有一定量的酒精,乙容器中装有与甲等体积的水,a、b、c三点受到液体压强大小分别为pa、pb、pc,则(  ) A.pa<pb<pc B.pa>pb=pc C.pa<pb=pc D.pa>pb>pc 4.如图所示,容器甲、乙内盛有液面相平的水,两容器以管道相连通,管道中带有相当于开关的阀门K,当把阀门K打开后,水将会(  ) A.从a流向b B.从b流向a C.保持静止不流动 D.以上三种情况都有可能 5.如图所示的密闭容器中装满水静止放在水平桌面上(如图甲),容器内水面到容器底的距离为6cm,则水对容器底的压强为______Pa(g取10N/kg);把容器倒放在该桌面上(如图乙),容器对水平桌面的压强将______,水对容器底的压强将______。(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”) 6.如图所示,在甲、乙两个相同的试管中分别装有相同质量两种液体,两液体的密度ρ甲____ρ乙(选填“大于”、“小于”或“等于”),试管底部受到的液体的压强p甲_____p乙(选填“大于”、“小于”或“等于”)。 7.如图所示,装有一定量酒精的密闭平底瓶放置在水平桌面上,酒精对平底的压强为p1,若将其竖直倒置放置在水平桌面上,酒精对瓶盖的压强为p2,则p2 ___________ p1(选填“大于”、“等于”或“小于”);倒置后,平底瓶对水平桌面的压强将___________,平底瓶对水平桌面的压力将___________。(后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”) 8.在“研究影响液体内部压强”的实验中: (1)使用前应检查装置是否漏气,在保证橡皮管与U形管导通良好的情况下,当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液面的高度几乎不变,则说明装置______(选填“漏气”或“不漏气”); (2)压强计是通过观察U形管两端的______来显示橡皮膜所受压强大小,这种方法叫做______法; (3)如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关,应选择______两图进行比较; (4)已知乙图中U形管左侧液柱高为4cm,右侧液柱高为10cm,则U形管底部受到的液体的压强为______Pa(ρ水=1×103kg/m3,g=10N/kg)。 9.福安作为红茶故乡,福安坦洋工夫茶一直以来都以其具有独特的品种优势和独特的地理、气候、土壤优势等著称于世界。如图平底茶杯重为6N,平底茶杯中盛有150g的茶水,杯子放在水平桌面上时,杯中茶水液面距杯底6cm,杯底面积为3×10-3m2,其中茶水密度近似为1.0×103kg/m3。求: (1)茶水对杯底的压强; (2)茶水对杯底的压力; (3)茶杯对桌面压强。 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股

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