专题04 食物生产与社会生活材料题10题-冲刺2023年高考历史专项提分集训（统编版）

专题四 食物生产与社会生活 一、材料分析题 1．（2023·北京朝阳·统考二模）“人类之网” 麦克尼尔写道：当学者们对20世纪60年代的狩猎者和采集者进行研究时，他们每天只需要花费几个小时的劳动，就可以获得足够的食物，且享受着比终日劳作农夫的食物更精美。但农业的出现，是人类经济和社会生活的第一次革命。 （1）依据材料结合所学，说出“从食物的采集者转变为生产者”对人类社会发展的影响。 在公元1-1000年旧大陆网络体系不断成长。旧大陆文明间的互动导致一些重大后果，旧大陆的网络体系将各类型文明传播，将广袤地区中各个新的区域纳入进来，印度和西亚地区被抬升到一个新的富庶和影响层面。①印度步入了它的古典时代，在棉纺织业的领先位置直到18世纪被英国颠覆：佛教的游方僧和印度教的圣人沿商路旅行，在亚洲的不同区域享有各自信徒：②美索不迭米亚地区来自农业的财富和通过波斯湾获得贸易网络体系中的收益：而欧亚大陆诸文明之间的局面发生的重大改变，一个是来自③隋王朝完成的统一，另一个是④伊斯兰世界的兴起。 （2）依据材料结合所学，以上述材料中的四个国家（地区）任选一点入手，织一张“公元1-1000年的亚洲的网”。 要求：客观全面提取有效信息：准确把握相关特征及相互关系：对基本知识进行结构化理解，形成合理的网络结构。 科技求真，伦理向善，两者之间并非必然一致；科技的本性在于能动突破，伦理本质是平衡制约，两者之间在价值预设上具有明显的差异。科技尤其是现代科技是人类文明的重要 组成部分和发展动力，但往往需要突破以往的观念、理念、规则和实践，从而在认知活动、道德生活、社会秩序中产生巨大的不确定性。 ——姚新中《科技伦理治理三论》 （3）简述二战后的世界经济在高科技的推动下迅速发展的表现。有人说“科技发明要有伦理，科技使用要有操守”。以“社会信息化”为例，谈谈你对这一问题的理解。 2．（2023·浙江·统考模拟预测）民以食为天，粮食安全问题关乎人的生存与发展。阅读材料'兀° 材料一 战国秦汉时期我国北方农作物教培出现了一些新气象。根据《史记》《汉书》等文献记载，从西域诸地传入的作物主要有：苜蓿、葡萄、石榴、胡麻（芝麻和亚麻）大蒜、葱、胡桃（核桃）胡豆（姿豆、豌，豆等）胡茶（芫茶）黄苣等。另外一种重要的作物高粱（非洲高粱）也是大的4世纪前后从非洲经印度传入我国的“至春秋末年和战国时代，裁（大豆）已经和粟并列为主要根食作物。“大豆保岁易为，宜古之所以备凶年也”；“韩地……五谷所生，非麦而豆，民之所食，大抵豆饭赖（豆叶）羹”。 ——摘编自吴存浩《中国农业之） 材料二 雍正以前只有康，熙《天台县志》里有种植玉米的记载“玉芦，俗呼广东粟”。嘉庆年间，“浙江各山邑，旧有外省游民，搭棚开垦，种植包芦（即玉米）……栩厂满山相望”。道光十三年，各处山场只开十之二三，至道光三十年时已十开六七”。从嘉庆至光绪年间，在于潜、昌化、分水、宣平等地的方志中，均有江苏、安徽、福建诸省农民“入境租山”种植的记载。玉米”但得薄土，即可播种”，“足以济荒，而人富兼资”。 ——摘编自郑南《美洲原产作物的传入及其对中国社会影响问题的研究》 材料三 第二次世界大战后，世界粮食贸易快速增长，至1981年已增至258．52Mt（百万吨），年均增长率超过10%0进入20世纪80年代中期，随着乌拉圭回合多边贸易谈判的进行，逐步形成了涵盖削减和取消可能导致农业生产和贸易扭曲的农业支持政策等内容的《农业协定》，如配额、出口补贴等措施的使用受到了国际贸易规则的约束，既影响了粮食的市场供求状况，也束缚了世界粮食贸易的快速发展。 ——摘编自王溶花、曾福生《世界粮食贸易格局的演变及发展趋势分析》 （1）根据材料一，概括指出战国秦汉时期我国北方食物生产的“新气象”，结合所学分析上述“新气象”出现的主要原因。从农业技术体系发展的角度，指出“新气象”出现的影响。 （2）根据材料二，概括清代玉米在浙江传播的特点，结合所学，从饮食生活的角度，分析其传播的影响。 （3）根据材料三并结合所学，说明二战结束后至20世纪80年代中期前，世界粮食贸易增长的主要原因，并指出其对人类生活的积极影响。 3．（2023·福建三明·统考三模）阅读材料，完成下列要求。 马铃薯是世界四大主粮之一。1551年西班牙人将原产美洲的马铃薯带入欧洲。“马铃薯”最早出现在中国何处，学术界存在争议。 观点一：“东南沿海说” 史料1福建《松溪县志》记载“康熙十八年县府曾刊布文告晓谕民众种植马铃薯……菜依树生，掘取之，形有大小，略如铃子，色黑而圆味甘苦。” 史料21903年，美国人威廉在《荷据时期的台湾》一书中提到“1650年到过台湾的荷兰船长斯特儒斯曾在其日记中记载在台湾见过马铃薯。” ——摘编自何炳棣《美洲作物的引进