7.1自由平等的真谛 课件 -2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

你知道社会主义核心价值观的内容吗？ 1 自由、平等、公正、法治四者之间应是什么关系？ 法治是实现自由平等、公平正义的保证； 尊重自由平等，维护公平正义则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 2 第七课 尊重自由平等 7.1 自由平等的真谛 结合所学知识，请你列举公民所享有的自由有哪些？ 选举权和被选举权 言论自由 监督权 受教育权 财产权 1、自由的含义是什么？ ①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 ②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 道德、纪律 人们渴望在广阔的天地里， 充分自由地行动； 渴望摆脱不合理的束缚和限制， 自由地施展才能； 渴望不受他人的奴役和支配， 按照自己的意愿自由自在的生活。 你渴望自由吗？ 拥有自由对你有什么积极意义？ 谈自由 拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。 自由对个人和社会的意义： 拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。 2、自由的意义/作用是什么？ 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 看观点辨正误 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，不应该受到任何限制和约束。 行使自由要在法律范围内行使，法律允许的才能做。 × × √ 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 校园规则 没有这些规则的后果 规则的意义 关于着装的规则 关于午餐的规则 关于作息时间的规则 关于手机的规则 关于考场的规则 禁止校园欺凌的规则 奇装异服、个性迥异 零食泛滥，垃圾满地， 助长攀比，加重负担 迟到盛行、秩序混乱 沉迷手机、课堂沦陷 颈椎病高发、视力下降 抄袭成风、有失公平 校园伤害、暴力、欺凌 必要的限制是对自由的保护。 无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 假如规则不存在了，你真的“自由”了吗？ 自从辛亥革命以来，校服的变迁追随着历史的变迁，承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水。 从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现 ； 九十年代及二十一世纪初：运动校服一统天下 　 校服的优势： 1、款式简单，2、洗护简单，3、价格低廉，家境不好的学生也能承受。4、不挑面料。5、一年三季都能穿 6、运动方便啦，完美胜任任何场合！唯一的缺点就是丑了，不过有那么多优势在那，这个缺点完全可以忽视啊。 9 VS VS 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3.如何理解自由应受必要的限制？P99-100①②③ ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 ②必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 结合视频， 请你谈一谈网络世界的自由需要 限制吗？ 结合视频， 谈谈你对自由和法治关系的认识？ 思自由 ②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 ③另一方面，法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 ①法治与自由相互联系，不可分割。 ④法治既规范自由又保障自由。 4.法治与自由的关系 思自由 下列情况符合平等原则吗？结合身边的实例，谈谈你对平等的认识。 男女同工同酬 义务教育学校教师轮岗政策 少数民族考生中考加分 军人优先 老弱病残孕专座 一次选举一人一票 “同工”应具备以下三个要素：相同工作、等量劳动、相同业绩。即：劳动者的工作岗位、工作内容相同；在相同的工作岗位上以不同方式付出了与别人同样的劳动工作量；同样的工作量取得了相同的工作业绩。 让学生也分享例子，增加案例，补充认知。 比如：助学金；社会救济；部分省市援鄂医护子女加分；体育特长生；不同省市录取分数线不同；120车闯红灯 14 5.平等的含义及意义是什么？ 在法律意义上，平等具有两层含义： ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 （2）意义 思考：“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾？ 表面上看，图二是平等的，但某些情况下，图一更能体现平等 不同情况差别对待(结果平等)。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重 16 老虎也照样抓 思考：“老虎”也照样抓，这说明了什么？ 17 6.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？ ①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时