3.3 唯物辩证法的实质与核心 导学案-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

3.3唯物辩证法的实质与核心导学案 [课标要求]　领会全面地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 [核心素养目标]　 1.政治认同：通过对矛盾相关观点的理解，增强对马克思主义唯物辩证法的认同。 2.科学精神：科学把握矛盾的含义、基本属性。 【新知导学】 一、矛盾的同一性和斗争性 1．矛盾的含义：矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是 。 2．矛盾的同一性 (1)矛盾的同一性，是矛盾双方相互 、相互 的属性和趋势。 (2)它有两方面的含义：一是矛盾双方相互 ，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互 ，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互 。 3．矛盾的斗争性 (1)内涵：是指矛盾双方相互 、相互 的属性。 (2)体现：它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 二、矛盾的同一性和斗争性的辩证关系 1．矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是 中的同一，是包含着差别的同一。 2．矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性 同一性之中，并为同一性所制约。 3．矛盾双方的对立统一推动事物的 和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 三、矛盾的普遍性和特殊性 1．矛盾的普遍性 (1)含义：矛盾存在于一切事物中，即 有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即 有矛盾。 (2)方法论要求：承认矛盾的 是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物，我们都要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于 矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 2．矛盾的特殊性 (1)含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其 。 (2)三种情形：一是 事物有不同的矛盾。二是 事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。三是同一事物中的 、同一矛盾的两个 也各有其特殊性。 四、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系——共性和个性、绝对和相对的关系 1．相互联结 (1)普遍性 特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 (2)特殊性 普遍性，在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 2．相互转化：在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。 3．方法论要求：要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。 五、主要矛盾和次要矛盾 1．含义：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾；次要矛盾是指处于 地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 2．二者关系：主要矛盾与次要矛盾相互 、相互影响，并在一定条件下 。 六、矛盾的主要方面和次要方面 1．含义：矛盾的主要方面是指处于支配地位，起着主导作用的方面，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；矛盾的次要方面是指处于被支配地位，不起主导作用的方面。 2．二者关系：矛盾的主要方面与次要方面既相互 ，又相互 ，并在一定条件下相互转化。 3．坚持两点论与重点论相统一的方法 (1)坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到 ，又要看到 ；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的 ，又要看到矛盾的 。 (2)坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握 ，“牵牛要牵牛鼻子”；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的 ，要抓住主流。 (3)辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是 ；重点论是看到两点中的重点，而不是 。 七、坚持对具体问题作具体分析 1．含义：具体问题具体分析，是指在矛盾 原理的指导下，具体分析矛盾的 ，并找出解决矛盾的正确方法。 2．地位： 是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 3．重要性：具体问题具体分析是正确认识事物的 ，也是正确解决矛盾的 。 【易错提醒】 1．矛盾的一方是对立，另一方是统一，二者相互吸引、相互联结。 2．矛盾是事物发展的源泉和动力，所以制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。 3．高铁与环境和谐共存，体现了矛盾同一性是推动事物发展的动力。 4．不同的音调奏出最美的和谐，体现了矛盾的斗争性。 5．矛盾的同一性寓于斗争性之中。 6．事事有矛盾，时时有矛盾，所以矛盾永远不能解决。 7．人们不易觉察的矛盾，意味着矛盾不存在。 8矛盾的特殊性是关于矛盾问题的精髓。 9.解决矛盾就是消除矛盾。 10．矛盾的特殊性寓于普遍性