内容正文:
特训15 本学期期末解答压轴题(题型归纳)
目录:一、平面图形的认识(二);二:幂的运算 整式的乘法与因式分解;三、二元一次方程组;四、一元一次不等式
一、解答题
1.问题情境:
(1)如图1,.求度数.小颖同学的解题思路是:如图2,过点P作,请你接着完成解答
(2)如图3,,点P在射线上运动,当点P在A、B两点之间运动时,.试判断之间有何数量关系?(提示:过点P作),请说明理由;
(3)在(2)的条件下,如果点P在A、B两点外侧运动时(点P与点A、B、O三点不重合),请你猜想之间的数量关系.
2.图1,线段相交于点O,连接,我们把形如图1的图形称之为“8字形”.如图2,在图1的条件下,和的平分线和相交于点P,并且与分别相交于.试解答下列问题:
(1)在图1中,请直接写出与之间的数量关系为 ;
(2)仔细观察,在图2中“8字形”的个数: 个;
(3)图2中,和为任意角时,其他条件不变,试问与之间存在着怎样的数量关系?说明理由
(4)应用:如图2,当时,直接说出的度数.
3.如图1,四边形中,是四边形的外角.
(1)若,则_________;
(2)如图2,平分外角,平分外角,与相交于点M,若,求的度数;
(3)如图3,平分外角,平分外角,若,判断与的位置关系,并说明理由.
4.已知,平分交射线于点,.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,点是射线上一点,过点作交射线于点,点是上一点,连接,来证:;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接,点为延长线上一点,平分交于点,若平分,,,求的度数.
5.在我们苏科版义务教育教科书数学七下第42页曾经研究过双内角平分线的夹角和内外角平分线夹角问题.聪聪在研究完上面的问题后,对这类问题进行了深入的研究,他的研究过程如下:
【问题再现】
(1)如图1,在中,、的角平分线交于点P,,则______°;
【问题解决】
(2)如图2,在中,、的角平分线交于点P,将沿DE折叠使得点A与点P重合,若,求的度数;
【问题推广】
(3)如图3,在中,的角平分线与的外角的角平分线交于点P,过点B作于点H,若,直接写出______°;
【拓展提升】
(4)在四边形中,,点F在射线上运动(点F不与E,D两点重合),连接,,、的角平分线交于点Q,若,,直接写出和α,β之间的数量关系.
6.如图1至图2,在中,,点在边所在直线上,作垂直于直线,垂足为点,为的角平分线,的平分线交直线于点.
(1)特例感悟:
如图1,延长交于点,若,.
解决问题:①_______°;
②求证:;
(2)深入探究;如图,当,与反向延长线交于点,用含的代数式表示______;
(3)拓展延伸:当点在直线上移动时,若射线与射线相交,设交点为,直接写出与的关系式.
7.【数学经验】三角形的中线,角平分线,高是三角形的重要线段,我们知道,三角形的3条高所在直线交于同一点.
(1)①如图1,中,,则的三条高所在的直线交于点 ;
②如图2,中,,已知两条高,,请你仅用一把无刻度的直尺(仅用于过任意两点作直线、连接任意两点、延长任意线段)画出的第三条高.(不写面法,保留作图痕迹).
【综合应用】
(2)如图3,在中,,平分,过点作于点.
①若,则 ;
②请写出与,之间的数量关系 ;
【拓展延伸】
(3)三角形的中线将三角形分成面积相等的两部分,如果两个三角形的高相同,则他们的面积比等于对应底边的比.如图,是上一点,则有.如图,中,M是上一点=,N是的中点,若三角形的面积是m,请直接写出四边形的面积 .(用含的代数式表示)
8.如图1,直线与直线、分别交于点E、F,与互补.
(1)试判断直线与直线的位置关系,并说明理由;
(2)如图2,与的角平分线交于点P,与交于点G,点H是上一点,且,求证:;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接,K是上一点使,作平分,问的大小是否发生变化?若不变,请直接写出其值.
二:幂的运算 整式的乘法与因式分解
一、解答题
1.如果10b=n,那么b为n的“劳格数”,记为b=d(n).由定义可知:10b=n与b=d(n)表示b、n两个量之间的同一关系.
(1)根据“劳格数”的定义,填空:d(10)=____ ,d(10-2)=______;
(2)“劳格数”有如下运算性质:
若m、n为正数,则d(mn)=d(m)+d(n),d()=d(m)-d(n);根据运算性质,填空:=________.(a为正数)
(3)若d(2)=0.3010,分别计算d(4);d(5).
2.阅读下列材料:按照一定顺序排列着的一列数称为数列,排在第一位的数称为第1项,记为,依此类推,排在第位的数称为第项,记为.
一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它前一项的比等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母