第23课 和平发展合作共赢的历史潮流-【每课学点世界史】2022-2023学年高一历史同步精品备课课件（中外历史纲要下）

第22课 当代世界特点 第23课 时代发展潮流 基础 结果、保障 世界多极化 经济全球化 社会信息化 文化多样化 和平 发展 合作 共赢 当今时代的 主题 解决全球问题的 基本原则 第九单元 当代世界（20世纪90年代以来）发展的 特点与主要趋势 1 纲要下第23课 和平发展合作共嬴的时代潮流 和平 发展 合作 共赢 当今世界 时代 的 潮流 〖课标要求〗：理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流，牢固树立构建人类命运共同体意识。 主题亮相：和平与发展 难题凸现：冲突与挑战 破题开路：合作与共赢 解题智慧：人类命运共同体 目 Contents 录 一 二 三 四 主题亮相 和平与发展 01 4 1.主题缘起 历史因素：两次世界大战及冷战的经验教训。 体系因素：雅尔塔体系为世界的和平与发展留下生存空间 协商谈判的大国处事方式 两种社会制度的和平共处 和平民主独立的原则 组织因素：联合国维和行动发挥了有效作用 经济因素：多极化全球化不可逆转，各国相互依存 气候变化 现实需要：解决全球性问题的共同需要 现在的世界，是处在革命和战争的时代 1940年 和平与发展是当今世界两大主题，发展需要和平，和平离不开发展 1992年 “和平与发展”已取代“战争与革命”成为时代主题 1985年 这个世界，和平发展合作共赢成为时代潮流，在“和平发展”基础上进一步提出“合作共赢”。 2012年 2007年 当今世界正在发生深刻复杂变化，和平与发展仍然是时代主题，求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的时代潮流。 20世纪上半叶：战争与革命 20世纪下半叶：和平与发展 2.中国 坚持 没有改变 只有深化 时代主题大事年表 目前，不少人已经认识到贫富差距的扩大是影响社会政治稳定的重要因素，贫困会导致冲突。这表明(   ) A. 战乱和冲突是世界经济发展的重大障碍 B. 和平与发展彼此联系又相互影响 C. 和平是人类社会存在和发展的基本条件 D. 第三世界国家面临着严峻的经济形势 3.两者关系 两者相辅相成 和平： 指世界的总体和平 发展： 指世界的繁荣与发展 和平是发展的前提 发展是和平的保障 和平问题是东西问题。 ——邓小平 发展问题是南北问题。 一邓小平 和平不是指没有任何战争，而是指国际局势总体趋于缓和。冷战结束以后虽引发一些地区冲突和局部战争，但至今没有发展大规模的区域战争或世界大战。 指两大阵营对峙的国际政治问题。 指发达国家和发展中国家之间的经济发展不平衡、经济关系不平等的问题。 B 难题凸现 冲突与挑战 02 8 在人类进入21世纪的时候，威胁世界和平与发展的因素依然存在，主要有(   ) ①地区性冲突和局部战争②霸权主义和强权政治③恐怖势力④分裂势力和极端势力 A. ①②③     B. ①②④     C. ①②③④        D. ②③④ 1.和平与安全的挑战 哈佛大学专家史迪文大胆猜测，我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。但过去的20年，我们每时每刻都在感受着来自于世界各地的“突发新闻”，如“9·11事件”“巴以冲突”等，总觉得自己生活在一个恐怖时代。对此段材料最全面的理解是（    ） A. “最和平”是指“冷战”的结束，世界局势趋于缓和 B. 经济全球化和政治多极化的趋势是和平的主要因素 C. 信息时代、网络时代使各种信息传播更快捷 D. 世界形势出现缓和与紧张、和平与动荡并存的局面 D C 霸权主义、强权政治依然存在 国际力量对比失衡，不公正不合理国际政治经济旧秩序还没有根本改变。 民族、宗教矛盾，边界、领土争端导致的局部冲突 各种形式的国际恐怖主义 2.复苏与发展的乏力 近三年全球经济复苏增速数据 发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对发展中国家影响巨大 南北差距、贫富分化的日益严重 3.全球共性问题的立现 核武器的扩散 背景：20世纪60年代，英美等国牵头全世界一百多个国家签订了《不扩散核武器条约》规定，只有在1967年1月1日之前制造并且爆炸了核武器的国家才算有核国家，也就是美国、俄罗斯、英国、法国、中国这五个国家。合法拥核的五个国家是联合国的常任理事国，同时还是二战当中的主要战胜国。实际上除了这五大核国之外，还有巴基斯坦、印度、朝鲜都进行了核试验，以色列也掌握了核武器但没有承认，伊朗还在努力研制核武器当中。德国和日本拥有核武器的技术但没有生产。 海洋权益的争夺 网络安全 传染性疾病 跨国刑事犯罪 生态环境恶化 当经济势力已经在全球范围内