2022——2023第一学期四年级英语质量分析报告

2022—2023学年度第一学期 四年级英语学科期末检测质量分析报告 一、试题整体分析 这次期末考试试卷分为两个部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。 二、试题特点 1.注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 2.突出考查了学生的语用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考查。题型中有对语音、词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。语音题减少了题量，降低了难度;注重学生对单词在句中运用能力的考查。 3.渗透了生活常识和中西文化差异的考查。 小学英语的教学内容贴近学生生活，同时也出现了一些中西文化的差异现象，这是学习一种语言很必要的。为使学生在学习中注意比较和积累，在试题中进行了这方面的考查，其目的能更好地指导面上的教学工作一定的导向作用。 三、答题情况 1.听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第四题，学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，有的能听懂句子但是不能根据句子的整体选择正确的图片，以至造成失误，今后教学中加强图文训练。 2.笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识。 第五大题发音规则。考察学生元音字母带和不带小尾巴“e”的发音规则。部分同学掌握不好，是因为并没有区分两者差别。 第六题考察四年级上册书中基本句型的问答掌握程度。部分同学对这部分不能准确做出选择。 第七题考察描述人物的句型及单词，以及书写规则。通过一年多对字母书写的练习，很多同学可以根据描述做出正确判断并书写准确，但依然有同学判断不正确，书写不正确，原因可能是对描述的词还没有掌握。 第八题考察学生英语语感。大部分同学能够选择正确。 第九题考察学生对家庭房间及每个房间单词及每个房间该做的事情的掌握程度。很多同学选择正确。 第十题考察学生通过阅读搜索重要信息的能力。部分同学能够做出正确选择，但很多同学还不能通过短文做出准确的选择。平时应该加强学生阅读能力的训练。 四、试卷反思 加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。 ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $