2022——2023第一学期三年级数科学质量分析报告

2022—2023学年度第一学期 三年级科学学科期末检测质量分析报告 一、试题整体分析 从整体上看，这份试卷难易程度适中，既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考察了学生实验探究能力，减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上较符合新课程理念，对教师和学生提出了新教学要求即：提倡自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力，提高学生的动手能力。 二、试题特点 三年级科学试卷共100分，两大题：（一）单项选择（60分）（二）综合运用（37分）。另有3分卷面分。试题覆盖的知识点比较全面，没有偏题，如果学生用心做的话，得分率还是很高的。本次检测虽然只有两大题，但涵盖的知识却没有减少。第一大题，虽然都是选择题，但涉及到了各个单元的内容，还包括实验操作，如第2小题要量取15毫升的水，最适合的仪器是和第4小题用天平称量烧杯和液体的质量及第11小题酒精灯的使用温度计插入水中后何时读取数据；识记，如第1小题，第8小题和第9小题；观察分析，如后面的几道题等方面的题型全面检测了孩子各方面的能力。虽然考察方面广，占分数较多，但是有答案可选，降低了难度。使学生能够权衡做答。第二大题综合运用，是实验题考察了学生对实验的掌握程度。 三、答题情况 1.选择题，本题共20小题，60分，大部分学生能得分35分左右。第17、18小题和第19、20小题失分较多，主要原因是学生刚开始接触科学，还不太会把科学知识生活中的现象结合在一起，因此遇到这样的题就好头疼，不知从哪里入手。像前面需要记住，或或实验较浅显的的题，学生掌握较好。 2.综合运用。 主要考察学生的科学探究能力和科学思维能力。出了2个实验，第一个实验是比较盐和糖谁在水中溶解的多，第二个是热胀冷缩的实验，两个实验三年级学生做的都不好。经过事后讲解，同学们都说我会啊，但就是错了，究其原因一是不会读题分析题，如21题第⑤小题，记录盐和糖溶解的()比较两种物质的溶解能力。一部分同学填了完全溶解。二是不会实际运用。 四、试卷反思 在日常的教学中，有些实验由于教师水平及条件所限，很多应该是学生做的分组实验，做成了教师的演示实验，对于教学的重点和难点有些教师把握得不是很准确。另外在教学过程中，让学生动笔写一写的环节较少，很多同学在头脑中有对知识的理解，但落实到笔上就有困难了。 在以后科学的教学中要重视学生的思维能力、实践能力和创新能力的培养，加强训练学生对物体的抽象、概括、推理能力以及运用科学知识协同配合应用于实践的解决问题的能力。在课堂上多培养学生的实践能力，积极创设生活情景，让学生的学生和生活融为一体，提高学生的学习兴趣。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $