第二学期一年级数学期末检查质量分析报告

一年级数学学科质量分析 （2018——2019学年度第二学期） 一、对试题的分析 1、题型全面，合理。本学期期末检测卷题型结构设计较为合理，填空、算一算、连一连、看图列式、解决问题5种题型，题型多样。其各题间的分值比例也较为合理。 2、考核内容既全面又有重点。看整份试卷，其考核的内容基本涵盖了小学数学一年级上学期要求学生掌握的知识点，以及一些学生容易造成错误的知识点，其考核的面还是非常全的。 3、试题体现数学知识的生活性。学习数学知识要运用于实际生活，解答数学问题要根据生活实际。把数学知识与生活实际紧密联系，让学生学习有用的数学，让数学知识得到灵活地运用，这也是这份试卷的最大特点。 　4、试卷难易适中。总的来说，试卷以基础知识为主，题目难度并不大，考核的知识点较全面细致，想考到满分也是很不容易的。 二、对学生答题情况的分析 第一部分：填空。大多学生都掌握得很好。主要存在问题：第一大题的第8小题好多学生不理解图，不理解题意。没按要求答题，因此而失分。第二大题计算10-（）=9-3，很多学生不理解=后的9-3，而直接按9计算，导致失分。 第二部分算一算：得满分的约90%以上，只有个别学生错了一两道题。大部分学生都能够做对。 第三部分是连一连，满分的为95%以上，只有个别学生出现错误，不能认识钟表。 第四部分是看图列式，本题主要测试学生的根据图意列式的能力。失分原因:1、多数学生粗心大意，数数数错。2、对大括号不理解。3、计算错误。 第五部分：解决问题。第4题错的多。失分原因：1、第1题不理解还剩的意思，只会用加法，不会用减法。2、第2、3题学生会出现个别的计算错误。第4题不理解最多和最少，导致失分严重。 三、建议、措施 从本次试卷来看，我们平时教学中应注意：1、学生基本功不扎实，教师须在训练学生的计算能力和技巧上下功夫；2、在教学中加强语言文字的辨析与数学教学的联系，3、在教学中应加强数学与生活的实际联系，提高学生解决实际问题的能力。 总之，我们教师在教学中要多注重学生的养成习惯，细心答题，并在教学中真实的了解学生对知识的掌握情况，要让学生学会灵活运用知识，掌握好的方法，让学生在任何情况下都能应对自如，在结合学生特点和教材特点的情况下，把数学与生活紧密相连，在实践中体验数学。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $