2019——2020第二学期学校工作总结

2019—2020学年度第二学期学校工作总结 在县教育局及总校的正确领导下，我校以“十八大”精神为指针，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，狠抓常规管理，深入实行课程改革，强化安全第一的思想，学校各方面工作取得了点滴成绩，现总结如下： 一、加强师德建设，造就一支过硬教师队伍。 我们通过学习《卢龙县中小学教师行为规范》、八项要求、党风廉政建设等内容，对教师进行思想教育，开展师德演讲，提高了教师敬业意识，树立为人师表思想，摒弃攀比风，提倡务实团结奉献，铸就了一支思想过硬的教师队伍。 二、加强班子建设，充分发挥班子的主导作用。 学期初，领导深入分析学校的教育教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。领导以身作则每天都是早到校、晚离校，以校为家。加强教学管理，学期一开始，领导带头完成各项常规任务，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。 三、重视队伍建设，培养优秀师资。 师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。本学期，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，以党的群众路线教育为抓手，在全体教师中开展为人民服务，为学生服务的思想教育，让全体教师去掉单纯的教学思想，在教书同时育人。如教师中或多或少存在一些问题：个别人迟到早退严重，对教学没兴趣。经过学校领导的深入谈心了解，自己照镜子，正衣冠，找出自己存在问题，进而结合开展“四风” 教育，让大家树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，让教师参加上级组织的各种教研活动，使教师政治业务水平有很大提高。 在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人、小事随意请假等不良现象。 四、加强德育工作，建设文明校风。 德育是五育之首，本学期我校德育工作领导小组专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。 1.通过校会、主题班、队活动开展各种教育： 2.坚持升旗仪式，在国旗下进行“五爱”教育。 3.充分利用纪念日对学生进行思想政治教育； 4.优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容； 5.要求教师认真上好品社课，强调教师应细致耐心的做好学困生的转化工作。 6.充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育活动收到良好效果。 7.学校根据实际情况，调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练，并制定了计划和细则，并准备以此编写德育校本教材。 五、以教学为中心，提高教学质量。 教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。 1.积极开展了教研活动。开展教研课6节，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。 2.教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。 （1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有严格的考核。 （2）做好学籍管理工作。 （3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，学校每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，学校领导针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，提高教师教学水平。 （4）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学期狠抓了学生早读经典诵读、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。 （5）积极开展各项竞赛活动。通过竞赛提升学校的办学层次，有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛、“六一”文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。 3.积极参加上级组织的各种教研活动，在活动中学，在教学中应用。 六、加强家访和安全管理工作 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人