人教版二年级数学上册《认识时间（1）》课件

第1课时 认识时间（1） 认识时间 7 【学习目标】 【学习重点】 1.借助钟面认识时间单位“分”，能正确读写钟面上的时间。 2.理解时和分之间的关系，知道1时 = 60分。 【学习难点】 正确地读写几时几分（5分5分地数）。 理解时和分之间的关系，初步建立1分的时间观念。 弟弟长，哥哥短， 两人赛跑大家看， 弟弟跑了十二圈， 哥哥一圈才跑完。 你能猜到这个物体是什么吗？ 时钟 引入 猜谜语。 引入 老狼老狼几点啦？ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2:00 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5:00 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6:00 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9:00 同学们，上课啦！ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 你能读出钟面上的时间吗？ 例1. 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 你能说一说钟面上有什么吗？ 钟面上有时针和分针。 时针 分针 钟面上有大格和小格。 数一数钟面上的大格和小格。 钟面上有（ ）个大格，每个大格中有（ ）小格，一共有（ ）小格。 12 5 60 分针从刻度12走到刻度1，经过了几分？ 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 12 分针走1小格是1分。 数一数，填一填。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 分针走1大格是5分。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12:00 12： 5 10 15 20 25 30 30 30分也可以说成半小时。 （12时半） 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1:00 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 拨一拨 1时 = 60分 时针走1大格（分针走60小格）是1时。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4： 5 05 读作：4时5分 时针走过数字4 分针走了5小格 分数不到10，要在分钟数的前面加0。 时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分。 例2.从4时开始数。 可以5分5分地数。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4： 30 5 10 15 20 25 30 读作：4时30分或4时半 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4： 45 5 10 15 20 25 30 读作：4时45分 35 40 45 读时间时要先读时针的刻度，再读分针的刻度。 例2.从4时开始数。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 现在你能读出钟面上的时间吗？ 9： 5 05 读作：9时5分 时针走过刻度几就是几时，分针走过几个小格就是几分，合起来写作：××：××，读作：几时几分。 小 结 1 时针走1大格是1时，分针走1小格是1分，分针走1大格是5分。 2 时与分的关系：1时 = 60分。 3 时针走过刻度几就是几时，分针走过几个小格就是几分，合起来写作：××：××，读作：几时几分。 应用迁移 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7:15 7:30 7:40 8:00 1:20 10:45 9:55 6:05 1. （教材P91“做一做”） 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 经过30分是 （ ： ） 经过10分是 （ ： ） 9:05 5+30 = 35（分） 9 35 8:50 50+10 = 60（分） 60分 = 1时 8+1 = 9（时） 9 00 求简单的经过几分钟后的时间，可以用分钟数加分钟数。 2. 想一想，填一填。 巩固新知 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5