8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 学习目标 1.懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。 2.理解在承担责任中要付出，也会获得成长。培养主人翁意识，感受尽责的快乐。 学习目标： 1.如何在共建中尽责？ 2.如何在担当中成长？ 3.承担责任有什么意义？ 4.承担责任的具体做法？ 引导探究一、在共建中尽责 1 不遵守班级纪律 课间打闹 说脏话骂人 你认为咱们班存在哪些问题？ 你觉得集体建设需不需要你的参与？ 1.如何在集体共建中尽责？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） 七年级（9）班制定了本班的班规，我和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小磊和个别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律。 片段一 凝聚力、向心力，积极向上的班级是七年级（九）班的 1 小磊等人开始的做法说明了什么？ 2 个人意愿有时会与集体的共同愿景、共同目标有冲突。 共同愿景、共同目标 1.如何在集体共建中尽责？ 小磊等人的变化又体现了什么？ 3 在老师的教育和同学们的帮助下，小磊等同学发生了改变。他们逐渐遵守纪律，遵守班规，开始关心自己的班集体，为班级建设贡献才智。 片段二 ②我们要共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 1.如何在集体共建中尽责？ 探究活动 民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序，在这个过程中需要我们的“自治 ”精神。 学生自治，不是自由行动，乃是共同治理； 不是打消规则，乃是大家立法守法； 不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 自治精神的表现 发扬“自治精神”，的表现：每个成员主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 在共建中尽责 8 探究活动 “佛山南海石门中学最牛班级全部进入985/211高校”的帖子在朋友圈刷屏了。石门中学2018届306班的44名同学，全部被重点大学录取。一个班42人分数超过中山大学录取分数线，最终得以全班同学都进入985/211高校，其中北京大学和清华大学共6人，全班最低分也被暨南大学录取。 作为最牛班级的班主任覃光红说：整个高中三年，班级里的学习氛围一直非常浓厚，班级中的同学比学赶帮超，在相互学习，相互帮助中快速成长。 为什么这么牛？？！！！ 在共建中尽责 9 总体要求: ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 具体要求: ②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华与智慧； ③共同商定集体的规则与制度内容,民主选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ④自觉遵守规则，发扬“自治”精神。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 1.如何在集体共建中尽责？（如何建设美好集体？） 在担当中成长 Part 02 11 我们伟大祖国的建设离不开每个人的智慧和力量，需要各行各业各尽其能，发挥所长。正是一个个平凡的力量汇聚在一起，中华民族才能历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。 责任·感恩·奋斗 在你的班集体建设中，你为集体做过什么？ 在承担责任的过程中，你有怎样的收获？ 3.如何在担当中成长？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 13 探究二 怎样在担当中成长？ 说一说：在建设班集体中，我能发挥什么作用？ 书画好的办班级板报 唱歌好听的参加歌唱比赛 体育好的参加体育比赛 做事有条理的管理图书 ②集体的建设需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 事无大小，努力做好 从“光盘”到“光桶” 集体荣誉督促学生勤俭节约 ③ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 情景探究 丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情 ，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。 小刚是班级里的劳动委员，平时各种脏活累活 都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。 两人有何不同？ 对我们有何启示？ 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 ④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 探究 为什么要学