3.7 液体压强分析与计算专题强化训练---2022-2023学年浙教版科学七年级下册

浙教版科学七年级下册-液体压强分析与计算专题强化训练 1．如图所示，在一段粗管的下端蒙上橡皮膜。下列问题中可以用该装置探究的是（　　） ①液体是否对容器的底部产生压强    ②液体是否对容器的侧壁产生压强 ③液体压强是否与液体的深度有关    ④液体压强是否与液体的密度有关 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 2．四个完全相同的烧杯中装有种类不同的液体。把它们放在同一水平桌面上，再把四个完全相同的物块分别放入烧杯中，物体静止后，液体深度h相等，如图所示。则烧杯底部受到的液体压强大小关系是（　　） A． B． C． D． 3．如图所示，小明用左侧容器来做“探究液体压强是否跟深度、液体的密度有关”的实验。则下列现象中符合事实的是（　　） A． B． C． D． 4．活塞式抽水机模型，如图所示，当活塞不断上升时，拉力F的大小及水对活塞的压强p将（    ） A．F先增大后不变，p不变 B．F先减小后增大，p先减小后不变 C．F先增大后不变，p先减小后不变 D．F、p都不断增大 5．如图所示，密封的“凸”字形容器中装满水，放在水平桌面中央，若把它倒置，则水对容器底部的压强p和水对容器底部的压力的变化情况是（　　） A．p增大，增大 B．p增大，不变 C．p不变，不变 D．p不变，变小 6．如图所示是用压强计探究液体内部压强的实验，烧杯中的水未装满，已知ρ盐水>ρ水。下列操作能使U形管液面高度差变小的是（　　） A．将探头下移一段距离 B．探头位置不变，将烧杯中的液体换成等体积的盐水 C．探头位置不变，将烧杯中的液体换成等质量的盐水 D．探头位置不变，向烧杯中投入一颗石粒 7．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体，下列说法正确的是（　　） ①液体的密度：ρ甲=ρ乙 ②液体对容器底部的压强：p甲>p乙 ③液体对容器底部的压力：F甲=F乙 ④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′ A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 8．关于图液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（　　） A．a点向下的压强比向上的压强大 B．a、b两点的压强相等 C．b点压强比c点压强小 D．b、c两点压强相等 9．如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程中容器底受到水的压强p随时间t变化的图象大致如下列图中的（　　） A． B． C． D． 10．质量相等的甲、乙两容器放在水平桌面上，两容器内盛有质量相等的水，如图所示。甲、乙容器对桌面的压强分别为p甲和p乙，水对两容器底部的压强分别为p甲′和p乙′，比较它们压强的大小，正确的是（　　） A．p甲>p乙，p甲′>p乙′ B．p甲>p乙，p甲′＜p乙′ C．p甲＜p乙，p甲′>p乙′ D．p甲＜p乙，p甲′＜p乙′ 11．为了探究“液体内部压强的特点”，小明取一空塑料瓶放入水槽中，再分别在瓶壁的不同高度处扎两个小孔，自制了一个简易的“液体压强观察装置”（如图甲）。 （1）简要说明该装置如何反映液体压强的大小____________________________________。 （2）水中的鱼吐出的气泡，在上升过程中是如何变化的呢？请结合图甲实验结论，在图乙中选择正确的示意图，并说明你的选择理由______________________________________________。 （3）小明想要利用该装置继续探究“液体向不同方向的压强大小”，接下来的操作是___________。 12．如图所示的是医院为病人输液时用的吊瓶，瓶中插入两条管子，A管是输液管、B管是空气管。在输液的过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，血液就会随着药液重新流入患者的血管而不再回流。这是因为当吊瓶升高后，______（选填“增大”或“减小”）了流入患者血管药液的压强，阻止了血液的流出，B管的目的是利用______的作用使药液能顺利流出。 13．如图所示，在 W形玻璃管中，从两边装入不同的液体，ABC是水，EFG是油，CDE是密闭的空气，已知H1=20cm，H2=23cm，H3=3cm，H4=4cm， 则EFG管中油的密度为 ___________。 14．亮亮用压强计研究液体内部压强规律，实验桌上两只大烧杯，一只盛有纯净水，另一只盛有盐水，盐水密度大于纯净水的密度。 （1）他先在甲烧杯液体的同一深度处，改变橡皮膜在液体中的朝向，观察到U形管两边的液面高度差相等，这表明___________； （2）老师要求他利用压强计判断两杯液体的种类，他思考后将压强计的金属盒分别浸没到甲、乙两杯液体中