Unit5 Toys（课件）沪教牛津版（深圳用）英语三年级下册

Period 1 Toys 5 Module 2 My favourite things Oxford English Pre-task preparations 1: 活动内容：儿歌学习 活动目的：引入单词和话题 操作方法：播放歌曲，先听，再学着念儿歌 2 Toys I like balls bicycles kites robots dolls cars toy rabbits toy bears Let’s think Watch and think TOYS 活动内容：引入话题 活动目的：引出话题toys，让学生回想自己所知道的或者自己经常玩的玩具的名称 4 Look and say TOYS 活动内容：单词学习 活动目的：单词音、形、义的学习 操作方法：点击礼物盒，出现单词，点击单词图片，出现单词拼写 其他建议：跟读单词，拼写单词 5 Look and read TOYS kite doll ball toy bear robot 6 Listen and match While-task procedures 1: 活动内容：句型导入 活动目的：从对话中了解两个小朋友喜欢什么玩具，引入新句型 操作方法：听短文，教师准备玩具图片和人物头像，可以听短文后将玩具归类 录音文本：May: Hi, Bob. Do you like toys? Bob: Yes, I do. I like toys. May: What do you like? Bob: I like kites. I like robots. Do you like robots? May: No, I don’t. I like dolls and balls. Bob: Do you like toy bears? May: Yes, I do. 7 Say and read I like robots. I like kites. 活动内容：句型学习 活动目的：学习新授句型，关注复数单词的发音 操作方法：点击页面，先出图片操练句型，再出现句子让学生朗读 8 Say and read I like balls. I like dolls. I like toy bears. Ask and answer What do you like? I like … 活动内容：句型学习 活动目的：句型操练 操作方法：点击页面，以两人一组的形式根据图片进行互问互答的游戏操练 10 Read and choose Where are they? A. At a fruit shop. B. At a toy shop. 2. Sally likes _______. A. toy bears. B. robots 3. Peter likes _______. A. toy bears. B. robots While-task procedures 1: 活动内容：课文引入 活动目的：看看toy shop里发生的故事，了解课文梗概 操作方法：播放课文动画 12 Name S1:What do you like? S2: I like … They’re.... While-task procedures 3: 活动内容：句型操练 活动目的：以调查问卷的方式加强句型的操练密度 操作方法：学生自由问采访对象，记录采访人的姓名，记录采访结果 其它建议：提示学生运用英语交流，采访前要有问候语结束后有感谢语，在最后一个格子里学生可以画一画自己喜欢的其它玩具，并能说出它的英语或寻求老师的帮忙 13 Post-task activities 3: 活动内容：朗诵儿歌 活动目的：调节活动，放松 操作方法：集体朗诵儿歌 14 1 Talk about toys. I like … They’re … 2 Spell and copy these words. toy ball robot kite 3 Make sentences. — What do you like? — I like … Homework 15 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 41221.066 20271.016 38321.625 $