第三课 自觉能动与自强不息 课件-2022-2023学年中职高教版哲学与人生

品 味 易安 相思 之 愁 第三课 自觉能动与自强不息 目录 壹 贰 人生是自觉能动的过程 1.自觉能动性的表现 2.人生发展不能“等靠要” 3.自强自立，创造人生 自强不息，走好人生每一步 1、人生发展不能好高骛远 2、客观规律与自觉能动性的辩证关系 3、脚踏实地、积极进取，走好人生每一步 壹 人生是自觉能动的过程 导入： 为什么人能掌握多种灭火的方法，动物却不能？ 结论：自觉能动性是人特有的能力，是人区别于动物的根本特点 1.自觉能动性的表现 （1）表现在人能动地反映世界 不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律 5 追溯过去 预测未来 不仅能认识现存的事物，还能在头脑中构想出尚不存在的事物和观念，预测事物未来的发展趋势。 （2）表现在人能动地改造世界 在把握客观规律的基础上，把思想、计划和方案等观念的东西用于指导实践，以自己创造性的活动改造世界，达到预期的目的。 这是人的自觉能动性的最重要的表现 (3)表现在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。(精神力量） 1.皇上和大臣有没有发挥主观能动性?有什么不同的结果？ 2.以上学习的内容，对你的人生选择有什么影响？ 这是鹿！ 这是马！ 正确意识 错误意识 客观事物 指鹿为马 人生的存在和发展都是自觉能动的过程，人生不是被动的、本能的生存过程，而是在一定社会历史和环境基础上，能动的、创造性的生活过程，是用自己的智力和体力去认识环境、改造环境，创造物质财富和精神财富，主动地生活和发展的过程。所以，自觉能动性的发挥对人生的发展起着重要作用。 自觉能动性的表现： （1）表现在人能动地反映世界； （2）表现在人能动地改造世界； （3）表现在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。(精神力量） 2.人生发展不能“等靠要” 1.学好国语，学好技能，做个优秀的技工 2.游戏人生，游戏的世界太精彩了 3.免费教育、免费医疗等，吃低保也挺好 4.他是富二代，我怎样做也比不过他 5.放暑假出去打工，自己赚生活费 6.疫情期间，我可以做志愿者，为大家服务 7.实习时住宿条件太差了，我不干了 8.我命由我不由天 选一选 ① ⑤ ⑥ ⑧ 3.自立自强，创造人生 阅读教材P30职业高中学生小李的事例，说说如何发挥自觉能动性、创造人生？（怎么做） （1）发挥自觉能动性、创造人生，要学会自立。 （2）发挥自觉能动性、创造人生，就要积极进取、自强不息。 阅读教材P31大国工匠张雪松的事例，谈谈如何向他学习，发挥自觉能动性、创造人生？（怎么做） 要不断解放思想、勇于创新 如何发挥自觉能动性、创造人生？ （怎么做） 发挥自觉能动性、 创造人生 学会自立 积极进取、自强不息 不断解放思想、勇于创新 成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石,只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。 --习近平 贰 自强不息，走好人生每一步 1.人生发展不能好高骛远 请同学们阅读教材32页案例，分析两位同学的不同表现，说明人生不能好高骛远的道理。 道理分析： 人生需要脚踏实地，自觉能动性的发挥不能好高骛远。好高骛远，会使人不切实际，丢掉许多成功的机会，只能使人浮躁狂妄、投机取巧，在困难时怨天尤人，终致一蹶不振。 2.客观规律与自觉能动性的辩证关系 看视频回答问题： 1.农夫有没有发挥主观能动性？ 2.为什么最后禾苗全都枯死了? 尊重客观规律是正确发挥自觉能动性的基础和前提 现象 为什么我们能看到到四季的变化，却看不到地球的公转呢？ 规律 人们只有充分发挥自觉能动性，运用抽象思维能力，才能透过事物的现象揭示事物的本质与规律 人们只有充分发挥自觉能动性，通过实实在在的行动，利用规律和条件，才能改造世界，创造美好生活 人们充分发挥自觉能动性，通过实实在在的行动，利用规律和条件，才能改造世界，创造美好生活 同学们想一想：我们为什么能在冬天吃到可口的西瓜？ 发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必要条件 人们只有充分发挥自觉能动性，运用抽象思维能力，才能透过事物的现象揭示事物的本质与规律 人们只有充分发挥自觉能动性，通过实实在在的行动，利用规律和条件，才能改造世界，创造美好生活 客观规律与自觉能动性是辩证统一的 1.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础