2023年小学语文专题性作文话题篇--《话题作文大揭秘》

话题作文大揭秘 学会在话题材料中，提炼相关的题目要求； 学会依据给出的话题材料，确定文章中心 能依据中心，选择恰当、新颖的材料完成作文 学习目标 单元解读： 对于六年级的孩子而言，话题作文是新题型的一种，是高年级比较难的题型。如何写出优秀的话题作文是比较难的。因为首先要求孩子清楚知道话题作文的含义，而且把握话题作文的中心。二是根据话题选择合适的素材，必须合理、新颖。 三是联系生活实际对材料进行取含，与文章主题和中心紧紧契合。 材料作文作为中高考常见的题型，对于六年级的学生来说是有难度的。相对于命题作文，材料作文需要学生有理解材料，提炼主旨的过程，又要根据自己的理解用自己的文章来表达材料所反映的中心，过程较为复杂，很容易写偏题跑题。所以本节课的训练重在让学生学会材料作文审题、立意的方法。 训练学生提炼材料的中心。让学生懂得用自己的事例来表达材料中体现的观点。 下列名言，让你联想到了什么人／事？ （1）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。 （2）敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他不懂得珍惜生命的全部价值。 （3）成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 下列名言，让你联想到了什么人／事？ （1）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。 （2）敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他不懂得珍惜生命的全部价值。 （3）成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 爱读书的人物： 珍惜时间的人： 持之以恒的人： 什么是话题作文呢？ 话题作文： 根据所给的话题为中心，并围绕它而进行选材写出的文章。 话题作文都有什么特点呢？ 春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好在一起。    捱过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。      孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……即将告别小学学习生活的你们，处在世纪之交的青年人，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？     请以“春天”为话题，写一篇作文倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事。     要求：①作文取材不限，题目自拟。②内容要具体，写现实、想未来都可以。③除诗歌外，不限文体；全文不少于500字。  春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好在一起。      捱过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。      孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……即将告别小学学习生活的你们，处在世纪之交的青年人，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？     请以“春天”为话题，写一篇作文倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事。     要求：①作文取材不限，题目自拟；②内容要具体，写现实、想未来都可以； ③除诗歌外，不限文体；全文不少于500字。  话题作文一般由四个部分组成，即：材料+提示语+话题+要求。 春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好在一起。      捱过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。      孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……即将告别小学学习生活的你们，处在世纪之交的青年人，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？     请以“春天”为话题，写一篇作文倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事。     要求：①作文取材不限，题目自拟；②内容要具体，写现实、想未来都可以；③除诗歌外，不限文体；全文不少于500字。  （1）什么是话题作文呢？ 根据所给的话题为中心，并围绕它而进行选材写出的文章。 （2）话题作文有什么特点？ 1.“话题”：谈话的中心 2.内容上不予限制。 3.形式上体裁不限 4.但是不能偏离中心和主题。 （3）话题作文类型有哪些？ 1.成长类：幸福、自信、勇敢…… 2.情感类：爱父母、爱社会、爱同学…… 3.审美类：美…… 范围广泛 审题，究竟审什么？ 第一、审材料，知道讲什么 在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。 审题，究竟审什么？ 第二步最最重要的，一定要看“提示语”，这是保证不偏题的重要因素。    生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样