内容正文:
主题07 综合性学习
1.实践,孝亲敬老外化于行……
双休日,你随妈妈、小姨妈一起去看望她们的奶奶,也就是你的太奶奶。太奶奶已经82岁了,身体康健,精神很好。
妈妈说:“奶奶,您老人家一定要好好保重身体哟,多休息,静养少动,天天开心不生气。”太奶奶笑道:“好好好,不生气,要开心……”
小姨妈说:“奶奶,控制饮食,少吃高脂肪食物,能让您老人家身体更加健康;常锻炼多运动,让大脑分泌更多的多巴胺,燃烧您的卡路里,还可以提高您的幸福感。”太奶奶有点懵,似乎没听懂。
你解释说:“太奶奶,我小姨妈的意思是,__________________________________。”
(1)小姨妈所说的“高脂肪”是指脂肪含量高,即油脂含量高,“多巴胺”是一种神经传导物质,用来帮助细胞传送脉冲,“卡路里”是能量单位,“燃烧卡路里”指的是消耗脂肪、减肥。对此,太奶奶当然听不懂。请你用通俗的语言进行“解释”,完成空白处的填空。
(2)妈妈让太奶奶“多休息”,小姨妈让太奶奶“多运动”,为了不让太奶奶左右为难,你拿出了“孝亲敬老”的实际行动,简单的为太奶奶列一个饮食和作息安排表。请你继续完成空白处的内容:A处空白填写4字短语:B处空白针对太奶奶“会较长时间而且感情很投入地追剧”而填写。
时间
安排
注意事项
7:00-8:00
拥抱晨光
起床,洗漱
起床勿急,洗漱要慢
8:00-9:00
精致美食
早餐
清淡饮食,好餐,不吃油炸食物
上午其他时段
屋内精彩
逛逛菜场、街坊、商店,逗逗小猫,品茶,看看书报、电视,听听广播
轻松自在,随自己心意,不刻意为之,不饮浓茶,不要劳累
11:30-12:30
尽饱口福
午餐
慢嚼细咽,饱餐,荤素搭配,瘦肉、鱼虾为主,少油腻、少盐
12:30-13:30
A________
午休
卧床安睡
下午其他时段
户外时光
观云听风,护理花草,和街坊聊聊天,公园散散步或路边躺椅坐坐休息
拥抱自然,享受风景,与别人分享生活
18:00-19:00
轻享美味
晚餐
精致菜,少餐,可饮一小杯红酒
19:00-20:30
夜色盈香
看看电视,洗浴
B_________
20:30-7:00
涵养精气
睡眠
放松心情,夜起要缓、要慢
2.综合性学习。
班级开展“孝道文化我传承”的主题班会活动,请你参加并完成以下任务。
(1)【活动标语我来写】为营造氛围,班级开展了宣传画和宣传标语的征集活动,请你在下列两幅宣传画中任选一幅,根据画意配上合适的宣传标语。
我选择______ 宣传标语:______
(2)【主题班会我主持】请你引用自己所积累的关于孝亲的名句警句或故事,为主题班会设计一段开场白。
(3)【孝道传承我来行】班会课上,同学以“中国传统孝道文化的传承”为话题展开讨论,请阅读下面材料,结合生活实际,谈谈如何传承中国传统孝道。
中国传统孝道文化主要包含以下几个方面的内容,即:敬亲、奉养、侍疾、立身、谏诤、善终。①敬亲,敬亲就是要有对父母发自内心的真挚的爱,能一直保持心情愉悦地对待父母;②奉养,就是要从物质上供养父母;③侍疾,就是如果老年父母生病,要及时诊治,精心照料,多给父母生活和精神上的关怀;④立身,就是做儿女的只有在事业上有了成就,父母才会感到高兴和自豪。⑤谏诤,是说在父母有不义的时候,不仅不能顺从,而应谏诤父母,使其改正不义;⑥善终,就是在父母丧礼时要尽各种礼仪。
3.“孝”是中华民族的传统美德。为了倡导同学们弘扬传统,知礼孝亲,学校七年级决定开展“孝亲敬老月”活动,请你参与。
(1)补全下列宣传标语的下句。(要求:字数相等,结构相同)
对老人尽一份孝心,__________________
(2)探究下列语句中“孝”的内涵。
孝,善事父母者。从老者,从子,子承老也。
(《说文解字》)
子曰:“父母唯其疾之忧。”
(《论语》)
子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”
(《论语》)
(3)小秦和小游交流了他们班活动的情况,请补充他们的交流内容。
小游:听说班主任星期天还组织我们到敬老院开展慰问活动,我不太想去,只有我的父母对我最好,我孝敬他们就行了。
小秦:____________
小游:你说得对,我一定去。
4.端午节放假,小楚和小依相约一起出去玩。
(1)上午她们先去了虎丘,天气晴好,空气清新,好不惬意。这时,她们发现景区在组织包粽子、绣香囊、对对联等端午活动。有一个上联是“适逢端午思屈子”,小楚对此很感兴趣,拟了以下几个下联。你认为最合适的是( )
A.敲锣打鼓赛龙舟 B.万户千家包粽子 C.痴心不改出九章 D.每见龙舟想汨罗
(2)逛街逛累了,她们决定去吃点好吃的。下图是她们吃饭时发现饭店里的招牌有错别字。