14.1 五彩缤纷的植物世界 学习任务单-2022-2023学年苏教版生物八年级上册

课程的基本信息 教材版本 苏教版 学科 生物学 年纪 八年级 学期 上学期 课题名称 第14章 第一节 五彩缤纷的植物世界 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 概述植物的主要类群及其主要特征。 2. 概 述 植 物 与 人 类 生 活 的 关 系 。 3.关注我国的珍稀植物。 课前学习任务 收集我国珍稀植物的资料（包括图片、原产地、形态特征、经济价值、科学价值等），与有兴趣的同学进行交流。 课上学习任务 【学习任务一】 阅读教材3--5页，完成下面表格的填空内容。 植物类群 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 生活环境 大多生活在_____ 结构特点 结构比较______，有单细胞的，也有________；没有_________的分化。 没有真正的_____，只有矮小的____和又小又薄的_______，且茎和叶中没有________组织。 有真正的____、______、______；体内具有______组织； 代表植物 与人类生活的关系 1. 多数藻类可作为鱼、虾的饵料。 2. ______、______等可供人食用； 3. 可提取药用或工业用的琼脂； 1、 成片的生长对__________具有一定的作用。 2、 可作为_________________的指示植物。 1、 ___可食用； 2、 可药用； 3、 能源物质-—煤，就是古代_______的遗体经过漫长的历史年代形成的。 【学习任务二】 阅读教材5--6页，一边阅读，一边完成表格填空。 植物类群 裸子植物 被子植物 生活环境 结构特点 种子_______，没有_____包被。 种子外面有_______-包被，一般都具有________________等器官。 代表植物 【学习任务三】 阅读教材第8页，完成下列天空内容。 我国一级保护植物有_________、_________、________、_________；二级保护植物有________、__________、__________； 【思维拓展】同学们思考、讨论下列问题： 1.如果有媒体报道说，在某地发现了一种高达2m的苔藓植物，你会不会相信？为什么？ 2.浮萍是一种生活在池塘等水体中的小型植物，仅由几片小叶和须根组成，但 它是一种被子植物。由此你能推测它的主要特征吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $