2024届高三生物一轮复习基础夯实练44：免疫系统和特异性免疫

基础夯实练44 免疫系统和特异性免疫 一、选择题 1．(2023·吉林长春高三期末)下列关于免疫系统的组成与功能，叙述正确的是(　　) A．脾脏是体内免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所之一 B．免疫细胞来自骨髓中的造血干细胞，包括巨噬细胞、淋巴细胞等 C．抗体、溶菌酶、细胞因子等均是免疫细胞产生的、发挥免疫作用的物质 D．若机体免疫系统的自稳功能异常，则机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染 2．霍乱是因感染霍乱弧菌引起的一种传染性非常强的消化道疾病，患者往往上吐下泻，甚至死亡。研究人员通过基因技术改变大米的蛋白质构成，使其携带一种叫“霍乱毒素B”的物质，该物质进入人体后，能促进人体产生免疫反应，有效预防霍乱的感染。下列有关说法错误的是(　　) A．大米中携带的霍乱毒素B相当于抗原，能激发人体产生特异性免疫反应 B．该项研究成功的标志是人体产生相应的记忆细胞和针对霍乱毒素B的特异性抗体 C．当接种者再次接触抗原时，体内记忆细胞会迅速分泌大量抗体，与抗原特异性结合 D．“大米疫苗”生产简单、成本低廉且效果明显，可造福世界人民 3．如图为人体免疫细胞起源和分化的示意图，下列分析正确的是(　　) A．细胞④⑤的产生需要抗原的刺激 B．细胞①只能参与特异性免疫 C．细胞⑦在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用 D．相同抗原再次侵入机体时，细胞④受到抗原刺激后能快速增殖分化并产生抗体 4．某病毒可使感染者出现严重的呼吸道疾病。下列有关叙述正确的是(　　) A．该病毒进入人体内，首先要突破保卫人体的第一、二道防线 B．第一道和第二道防线针对特定的病原体有防御作用 C．由于有保卫机体的三道防线，所以正常人不会患病 D．发挥免疫防御功能时，人体的三道防线同时起作用 5．如图所示为在疫苗注射前后不同时期采血所测得的抗体效价(浓度)表现。下列叙述中错误的是(　　) A．甲与丁时期所注射的不是同一种疫苗 B．参与图中免疫反应的细胞都起源于胸腺，具有识别、呈递抗原的功能 C．丙时期抗体上升的原因是接触了相同的抗原，引起了二次免疫 D．识别甲与丁时期所注射疫苗的B细胞的专一性不同 6．(2023·江苏南通高三期末)如图是“脑—脾神经轴”调节免疫活动的调节机制示意图。下列相关说法错误的是(　　) A．图示免疫活动的免疫方式为体液免疫 B．刺激CRH神经元后几秒钟之内，会记录到脾神经的电信号明显加强 C．乙酰胆碱在该免疫活动调节过程中所起的作用是作为神经递质传递信号 D．去除脾神经的小鼠在疫苗接种后，浆细胞的数量不会明显增加 7．T细胞表面存在负向调控的受体分子PD－1。当PD－1与特定分子PD－L1结合后，能导致T细胞“自杀”，从而终止正在进行的免疫反应。一些肿瘤细胞进化出了一种防御机制，它们的表面也带有PD－L1，从而诱导T细胞过早地进入自我破坏程序。下列说法正确的是(　　) A．部分T细胞会在PD－1的作用下发生细胞凋亡 B．T细胞上有PD－1分子说明只有T细胞含有合成PD－1分子特有的基因 C．使用无PD－L1效应的药物结合肿瘤患者T细胞表面的PD－1，会降低免疫治疗的效果 D．增加接受器官移植的个体T细胞上的PD－1，可在一定程度上降低免疫排斥 8．(2023·厦门高三模拟)机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图示(图中a、b、c、d表示器官或细胞；①②③表示物质)分析，下列说法中错误的是(　　) A．图中①②③三种物质既体现了激素分泌的分级调节，又体现了反馈调节 B．图中a器官是机体内神经调节和体液调节的枢纽 C．c细胞可产生抗体，其原因是c细胞识别抗原后迅速增殖分化 D．长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是d细胞活性下降使细胞因子的分泌减少，影响了特异性免疫 9．流行性脑脊髓膜炎简称流脑，属于呼吸道传染病，是由脑膜炎双球菌感染引起的化脓性脑膜炎。儿童是主要感染对象，部分青少年亦可感染发病，该病可通过接种流脑疫苗来进行预防。下列说法正确的是(　　) A．接种的流脑疫苗可以直接杀死脑膜炎双球菌 B．对脑膜炎双球菌的免疫过程只包括体液免疫和细胞免疫 C．如果人体内存留的脑膜炎双球菌抗体攻击人体中正常细胞导致患病，这类疾病属于自身免疫病 D．呼吸道黏膜分泌的能杀灭脑膜炎双球菌的溶菌酶属于第二道防线 10．下图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种，a～g代表不同物质。下列有关叙述不正确的是(　　) A．图中细胞Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特异性识别抗原 B．再次接触同种抗原时，图中细胞Ⅳ和Ⅵ能迅速增殖分化 C．图中的免疫活性物质有细胞因子d、e、f和抗体g D．病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用 11．辅助性