2024届高三生物一轮复习基础夯实练42：激素与内分泌系统、激素调节的过程

基础夯实练42 激素与内分泌系统、激素调节的过程 一、选择题 1．下列关于内分泌腺及对应的激素，叙述正确的是(　　) A．小肠黏膜分泌的促胰液素能促进胰岛素的分泌 B．垂体既是内分泌腺又是内分泌物作用的靶器官 C．胰腺也不含有导管，但能分泌胰高血糖素等激素 D．促甲状腺激素分泌过多时会负反馈抑制下丘脑 2．沃泰默切断狗小肠与胰腺之间的神经联系，只留下血管，然后向小肠注入稀盐酸，引起了胰液的分泌；而将稀盐酸直接注入血液中，没有引起胰液的分泌。对这一结果的科学解释是(　　) A．稀盐酸引起胰液的分泌是神经调节的过程 B．稀盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液 C．稀盐酸刺激小肠黏膜产生了促胰液素，进而调节胰腺分泌胰液 D．稀盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液 3．(2023·福建南平高三期末)如图为人体激素作用于靶细胞的机理示意图，下列说法错误的是(　　) A．激素A可能是胰岛素，可直接进入细胞内起作用 B．激素B不直接进入细胞就能起作用 C．某个靶细胞可能同时存在上述两种作用机理，受两种激素的调节 D．由题图可知，激素只是作为一种信号分子，启动和调节相应的生理过程 4．(2023·南宁高三模拟)如图表示正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节的部分过程示意图。据图分析，下列叙述不正确的是(　　) A．人体进食后血糖浓度变化的调节是神经—体液调节 B．激素甲可作用于肝细胞促进细胞内肝糖原分解 C．调节激素乙合成分泌过程的信息分子有葡萄糖和神经递质 D．激素甲和激素乙相互协调共同维持人体的正常血糖水平 5．内环境中性激素的含量保持相对稳定主要与性激素的负反馈调节和分级调节有关。为探究垂体分泌的促性腺激素对下丘脑分泌促性腺激素释放激素是否存在负反馈调节，下列对实验组和对照组小白鼠的处理恰当的是(　　) ①注射适量的促性腺激素　②进行手术并切除性腺　③不手术　④注射适量的生理盐水　⑤进行手术不切除性腺　⑥不注射 A．实验组：②①；对照组：④⑤ B．实验组：②①；对照组：②④ C．实验组：①③；对照组：⑥③ D．实验组：④⑤；对照组：①⑤ 6．研究表明，在人体细胞的细胞核内，甲状腺激素受体与DNA上的某些片段结合，抑制A蛋白基因(指导合成A蛋白)的表达。当甲状腺激素与甲状腺激素受体结合后会解除该受体对A蛋白基因表达的抑制。当垂体释放促甲状腺激素(TSH)的量增加之后，会发生的生理过程是(　　) A．促甲状腺激素可作为信号分子来调控基因的表达 B．甲状腺激素对下丘脑和垂体分泌活动的抑制作用减弱 C．TSH对下丘脑分泌活动的抑制作用加强 D．体内TSH含量与A蛋白的含量成反比 7．欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对小鼠的分组及处理见下表，并在适宜条件下正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量，记录数据，统计分析。下列分析不正确的是(　　) 组别 甲组 乙组 丙组 对照处理 切除甲状腺 手术但不切除甲状腺 甲状腺激素灌胃，每天1次 饲养条件 相同且适宜，正常饲料喂养，共14天 A.应采用生长发育状况相同的同种小鼠进行实验 B．设置乙组的目的是为了排除手术的影响 C．采用耗氧量为观测指标的依据是甲状腺激素能促进物质代谢 D．若在各组饲料中添加放射性碘，则乙组小鼠甲状腺部位放射性强度低于丙组 8．(2023·徐州高三期末)褪黑素是哺乳动物和人类的松果体产生的一种内源激素。随着日照周期变化，褪黑素白天分泌减少，晚上分泌增多。在淋巴细胞中含有褪黑素的特异性受体。研究发现，切除雌鼠的松果体会引起卵巢增生肥大，注射褪黑素会导致卵巢重量减轻。下列说法错误的是(　　) A．致盲小鼠松果体内，与褪黑素合成有关酶的活性明显高于正常小鼠 B．褪黑素可能作用于下丘脑，使垂体分泌促性腺激素减少，抑制卵巢的发育 C．某人长期熬夜玩电脑扰乱了生物钟，这可能与光线刺激引起褪黑素分泌减少相关 D．熬夜可能影响褪黑素的分泌，从而影响淋巴细胞的作用，导致人体免疫力升高 9．(2023·江苏泰州高三模拟)当感知到危险时，线虫神经元会释放大量酪胺，触发逃跑反应，使线虫能够逃脱“敌人”。酪胺的部分作用机理如图所示，下列说法不正确的是(　　) 注：胰岛素样蛋白的作用类似于胰岛素。 A．胰岛素样蛋白运出细胞的过程不需要消耗能量 B．酪胺可促使细胞吸收葡萄糖以满足逃跑反应所需能量 C．与人体肾上腺素类似，酪胺的分泌受神经系统的调节 D．酪胺发挥作用的过程体现了细胞膜的信息交流功能 10．某研究小组欲研究桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果，设计了一系列实验。下列有关实验的设计思路，说法不正确的是(　　) A．随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠，其中两组制备成患糖尿病的小鼠 B．每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度 C．患糖尿病小鼠既可以作为实验组又可