9.2法律保障生活 课件 -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

法 律 你能说说上面这幅漫画表达了什么意思吗？ 法律保障生活 第九课法律在我们身边 9.2法律保障生活 威严 维护社会公平、正义 保障、秩序、自由、安全 法网恢恢 疏而不漏 值得信赖 运用你的经验（课本89页） 请用一个词或一句话，表达你对法律的感受，说说这种感受是由何而来的。 一、法律的特征 想一想：我们的生活中会遇到哪些行为规范？它们有何共同点？ 学校纪律 篮球规则、规章 道德 法律 共同点：法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，他们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 规则 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪 校规 舆论、习惯、信念 全体社会成员 学校的有关部门制定 教育的力量 学生、老师学校 国家制定或认可 全体公民 国家强制力 自然形成 根据以下表格，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校规校纪有什么不同。（P90) 法律的实施以强大的国家力量做后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 学生在校上课要遵守课堂纪律 纪律 单位职工不得迟到早退 规章 在公交车上主动给老弱病残孕让座 道德 不得酒后驾车 法律 辨一辨:下列情境属于哪种行为规范？ 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 国家制定或认可 靠国家强制力保证实施 全体社会成员 道德 自然形成 靠社会舆论、人们的内心信念、自觉遵守 全体社会成员 校规 校纪 学校制定 批评教育、学生自觉遵守 学校的师生 根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论1、法律与道德、校规校纪有什么不同？ 根据材料，说说我国法律是如何产生的？ 材料一：《中华人民共和国网络安全法》由全国人民代表大会常务委员会于2016年11月7日发布，自2017年6月1日起施行。 材料二：十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》，将“常回家看看”列入法律条文之中。 法律是由国家制定或认可的 狭义 法律 全国人民代表大会 及其常务委员会 国法 10 10 相关链接 国家创制法律的两种基本形式 是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 国家制定 国家认可 我国还没有专门的人格权法保护公民的人格权。 当前，对个人信息的保护规则散见在众多法律文件中，应加快个人信息保护的专门立法进程。 同学们，社会生活中还有哪些公民权利需要通过立法加以保护？ 探究与分享 银行、移动通信乱收费、霸王条款 电子商务安全 电信诈骗 网络信息保护 校园暴力 …… 法律的第一个特征： 法律是由国家制定或认可的。经过一定的法定程序制定和认可法律，是国家创制法律的两种基本形式。 道德等其他行为规范不是由国家制定的。 “徐玉玉被电信诈骗案”在一审宣判，主犯陈文辉一审因诈骗罪、非法获取公民个人信息罪被判处无期徒刑，没收个人全部财产。其他六名被告人被判处15年到3年不等的有期徒刑并处罚金，该案7名被告人均表示认罪悔罪。 材料分析 这起案件嫌疑人受到法律的严厉制裁，说明了法律具有什么特征？ 法律是由国家强制力保证实施的。 国家 强制力 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务； ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 16 ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 2、如何理解我国公民在法律面前一律平等？P92 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程：http://www.mysoeasy.com ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3、法律的特征有哪些？P91—92①②③ 17 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：