7什么比猎豹的速度更快（教案）部编版语文五年级上册

7.《什么比猎豹的速度更快》教案 教学内容：统编版小学语文五年级上册第二单元《什么比猎豹的速度更快》+课外阅读《大白鲨》 教材分析： 《什么比猎豹的速度更快》是一篇介绍事物运动速度的说明文，课文首先从人们最熟悉的自身奔跑速度开始介绍，然后到鸵鸟、猎豹、游隼三种动物的速度，接着谈到天空中的飞机，太空中的火箭，流星体的速度，最后到光速。课文在写法上具有独特之处，一是题目设问，激发读者的阅读期待，二是段落的表达方式相似，每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快：课文运用列数字，作比较的说明方法，脉络清晰，语言简洁明了。学习本文，旨在教会学生能够借助关键词句提高阅读速度，了解课文主要内容，知道课文介绍哪些事物的运动速度，其中哪些事物比猎豹的速度更快。初步感知课文运用的说明方法，扩展到《大白鲨》，找出运用的说明方法。 教学目标： 1. 正确、流利地朗读课文，了解主要内容 。 2. 能借助关键词句，用较快的速度默读课文。 3. 理清课文的写作顺序，初步感知说明方法。 教学重点：能借助关键词句，用较快的速度默读课文。 教学难点：理清课文的写作顺序，初步感知说明方法。 教学过程： 1、 复习导入，检测生字词 1、 检测生字新词（抽查个别学生、男生、女生等多种方式进行检测。 2、 齐读课题 【设计意图】采用多种方式检测学生，既能了解到学生对生字词的掌握情况，还能调动课堂活跃的氛围，激发学生积极主动学习的愿望。 2、 阅读课文，整体感知 1、 快速默读课文，找出课文列举了哪些事物的运动速度？ 2、 按照运动速度的快慢，给课文介绍的事物进行排序，并分类。 3、 学习1—3自然段，借助关键词句，学习段落内容以及列数字、作比较的说明方法。 【设计意图】初读课文，借助关键词句，让学生在学习中了解到陆地上事物的运动速度比较情况。掌握列数字和作比较的说明方法。为下文学生自主学习课文介绍其他事物的运动速度使用的说明方法做铺垫。 3、 小组合作，感知说明方法。 1、 小组合作 阅读提示：自由读4—8自然段 （1） 找到介绍每种事物运动速度的句子，并判断相应使用的说明方法。（完成表格） （2） 小组汇报 （3） 老师小结 【设计意图】把时间交还给学生，发挥小组合作的力量，找到课文使用的说明方法，为扩展阅读做准备。 4、 课外拓展，练习巩固 阅读《大白鲨》这一短文，思考问题： 请你快速阅读短文，然后找出短文运用了哪些说明方法，在短文中用横线画出来。 【设计意图】不仅能实现学生课堂上阅读量，同时也让学生巩固了学法，掌握说明文使用的说明方法。 5、 总结 自然界中存在着无穷无尽的奥秘，需要我们去积极探索。课后希望同学们去阅读更多的自然百科全书，不仅能扩展我们的阅读量，还能拓宽我们的知识视野。另外，这一节课我们学习了列数字和作比较这两种说明方法，希望同学们课后能去复习，并能了解更多的说明方法。 6、 作业布置 推荐学生阅读《中国少年百科全书》，并写一篇观后感，简单谈谈阅读后的收获。 7、 板书设计 速度更快 什么比猎豹的 作比较 列数字 地上跑：人——鸵鸟——猎豹 天上飞：游隼——飞机——火箭—— 流星体——光 学科网（北京）股份有限公司 $