《面积单位的换算》二（同步练习）西师大版三年级下册数学

西师大版数学三年级下册第二单元《长方形和正方形的面积》课时练习——《面积单位的换算》二 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．边长1米的正方形，面积是1平方米，也就是（ ）． A．100平方厘米 B．100平方分米 C．10平方分米 2．有一块面积为3万平方米的土地，合(   )公顷． A．300 B．30 C．3 3．用200个边长是1cm的小正方形任意摆一个长方形，这个长方形的面积是（    ）。 A．200cm B．100cm2 C．2dm2 4．用边长为2dm的正方形拼成一个大正方形，则这个正方形的面积最小是（　　）。 A．4dm² B．160cm² C．1600cm² 5．学校操场长200米，宽50米，面积是（ ） A．10公顷 B．1平方千米 C．1公顷 二、填空题 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 500平方厘米( )60平方分米   80平方分米( )1平方米 1平方米( )900平方厘米        5平方分米( )50平方厘米 7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 100cm( )11dm     80cm2( )8dm2    9m2( )980dm2 15m2( )26dm2         300cm2( )3dm2      9dm2( )150cm2 8．边长为30厘米的正方形面积是( )平方分米。 9．每相邻两个面积单位之间的进率是( )，每相邻两个长度单位之间的进率是( )。 10．把面积是1平方米的正方形，平均切成100个小正方形，每个小正方形的边长是( )。 三、判断题 11．面积单位的进率是100。( ) 12．边长是4厘米的正方形，周长和面积相等。( ) 13．一个边长1分米正方形最多可以剪10个边长1厘米的正方形。( ) 14．正方形的边长扩大2倍，周长和面积也扩大2倍。( ) 15．100cm²=10dm²。( ) 四、解答题 16．一间教室长8米，宽6米，如果用边长5分米的方砖铺地，铺满这间教室至少需要这样的方砖多少块？ 17．一个正方形地砖的边长是3分米，小明家装修用了60块这样的地砖，小明家铺地砖的面积是多少平方米？ 18．一台压路机，每分钟行驶60米，压路的宽度是4米．压路机行驶9分钟，能压多大的路面？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】边长是1米的正方形面积是平方米，1米=10分米，边长是1米的正方形也就是边长是10分米的正方形，其面积是10分米×10分米=100平方分米．故选B． 2．C 【详解】1公顷=10000平方米，把平方米换算成公顷要除以进率10000，由此换算单位即可. 3．C 【分析】根据面积的意义：面积是图形所占平面的大小可知，摆成长方形的面积等于200个小正方形的面积和。1个小正方形的边长是1cm，面积是1 cm2，长方形的面积是200 cm2。cm2和dm2之间的进率是100，据此将长方形的面积换算成dm2。 【详解】这个长方形的面积是200cm2，也是2dm2。 故答案为：C 【点睛】此题考查面积的意义和面积单位的换算，关键是明确长方形的面积等于所有小正方形的面积和。 4．C 【分析】根据题意可知，用边长为2dm的正方形拼成一个大正方形，最少需要4个小正方形（图见详解过程），拼成后大正方形的面积等于4个小正方形的面积和，利用正方形的面积公式S＝a×a进行计算后，再根据面积单位进行换算即可得解。 【详解】如图所示： 拼成后正方形的面积是： 2×2×4 ＝4×4 ＝16（平方分米） 16平方分米＝1600平方厘米 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了图形的拼组，同时还考查了正方形面积公式的运用以及单位换算。 5．C 【分析】由题可知，操场为长方形，其面积=长×宽，1公顷=10000平方米，由此即可得出答案． 【详解】200×50=10000平方米=1公顷，由此可知其面积为1公顷． 故答案为C． 6． ＜ ＜ ＞ ＞ 【分析】100平方厘米＝1平方分米，100平方分米＝1平方米，1平方米＝10000平方厘米，依此将括号前后的单位化统一后再比较即可。 【详解】500平方厘米＝5平方分米，即500平方厘米＜60平方分米。 1平方米＝100平方分米，即80平方分米＜1平方米。 1平方米＝10000平