第6课 漂亮的瓶子（教学设计）人美版（2012）美术一年级下册

漂亮的瓶子 教学设计 教学目标及重难点 （一)教学目标 1．知识目标：分析中外不同瓶子的造型，认识瓶子的特点，学习瓶子的制作与装饰方法。 2.能力目标：通过制作各种不同造型的瓶子培养学生的动手制作能力、表现能力及创新思维。 3.情感目标：在自主、合作、探究的学习过程中体验美术活动的成功与快乐。 （二）教学重点和难点 教学重点：感受瓶子的艺术魅力，能制作出一个造型别致，图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。 教学难点：如何剪一个对称形状的大瓶子及各种装饰方法。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 一、视频导入 激发兴趣 视频导人：动画片《喜羊羊与灰太狼之陶瓷是怎样做成的》片段。 师问：喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊将美羊羊妈妈送的花瓶打碎了，美羊羊哭得非常伤心，同学们能不能帮喜羊羊他们，给美羊羊做一个更漂亮的瓶子送给她，让她不再哭了。 师：今天我们就一起来学习怎样做一个漂亮的瓶子吧！同学们，请翻开书本第六课 《漂亮的瓶子》。 2.出示课题：漂亮的瓶子 学生在课堂上看到自己熟悉的动画片，十分高兴 播放动画片，激发学生的学习兴趣，为下面的学习作铺垫。 二、初步尝试 了解特点 1.游戏：拼一拼 展示两个古代的花瓶：古希腊的 《黑绘陶壶》 和明代的 《五彩镂空云凤瓶》分别分割成四块，让学生拼成原来的样子。 2.说一说：这两个精美的花瓶都是古代劳动人民的智慧结晶，你们能说一说它们都有哪些特点吗？ 教师： （1）对呀，我们的瓶子上可以描绘出人们生活和工作的场景，将这些劳动的场景画在花瓶上，也是一种很有特色的装饰方法。 （2）这个是明代的、《五彩镂空云凤瓶》距今已经有600多年的历史，上面有镂空的花纹和精美的图案，这种造型的瓶子体现出造型师的独特想法和智慧。 3.看一看：老师特别喜欢搜集各种不同的瓶子，我把喜欢的瓶子都拍成照片，今天给我们班同学带过来了，我们一起来欣赏欣赏吧！说一说你最喜欢哪一个瓶子，讲讲它的外形和花纹是怎样的？ 学生踊跃参与到拼图游戏中。 学生： （1）这个瓶子上有人们劳动的样子，还有一些动物。 （2）另一个瓶子上有漂亮的花纹，还有很多颜色，很漂亮。 学生积极发言 这种互动游戏能更好的激起学生的学习兴趣，寓教于乐。 通过赏析这两精美的瓶子让孩子们对瓶子的装饰有了初步的了解。 通过多媒体欣赏各种瓶子：有漂亮花纹的瓶子，有大肚皮的瓶子，有漂亮耳朵的瓶子等，让孩子们拓展思路，发现瓶子原来有这么多形状。 三、讨论分析 探究实践 1.小组讨论： 瓶子的组成部分。 瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底、瓶身等 2.看了这么多形状各异的瓶子你们有没有发现这些瓶子的外形有什么特点呢？ 3. 利用这个特点，我们能怎样快速地剪出一个瓶子？ 老师示范怎样剪一个最大的瓶子，对折——从最上端到最下端画花瓶 （注意：在不开口的一端画）；沿花瓶的外形剪下。 比赛一下，看看谁剪的瓶子又大又好。 4. 师：我把刚才剪的瓶子给美羊羊看了，美羊羊还是哭了，为什么呢？ 6.下面我们就来给我们的瓶子穿上花衣服吧。 学生结合老师给出的图片积极讨论。 学生：左边和右边长得一样 （对称） 学生进行讨论后得出剪瓶子的方法很多，但最快的还是对折后，剪半个瓶子。 生：没有花纹不漂亮 让孩子们自己总结出瓶子的组成部分，增加他们学习的主动性。 一步步引导学生找出剪瓶子的方法。 继续情景线 四、花纹学习 美化瓶子 1.观看视频学习老师是如何装饰瓶子的 2.总结有哪些简单的花纹可以用来装饰瓶子。 点、直线、折线、曲线、螺旋线、花朵、小动物等。 学生认真学习，和老师一起总结花纹 用直观的视频教学，学习效果更好课堂效率更高。 五、愉快表现 鼓励创新 作业要求： 1、花瓶造型独特 2、装饰花纹美观 3、色彩鲜艳 学生积极创作 六、说说瓶子 展示评价 说说自己最喜欢的瓶子，为什么？ 七、课堂延伸 拓展创新 同学们！我们中国是一个具有悠久历史的文明古国，像“五彩镂空云凤瓶”这样的精美文物比比皆是！ 今天美羊羊很感谢大家为她制作的精美瓶子，她请来了彩虹姑娘给大家送来了七色花礼物，每片花瓣后面都是我们国家的精美文物，我们一起去看看吧！ 学生非常开心，积极参与课堂活动 红橙黄绿青蓝紫七种颜色的礼物，让学生自己选择。不同颜色的礼物后面有不同的精美文物，随机翻开后，学生一一欣赏这些精美文物，既有趣又感叹我们祖先们的智慧，在轻松愉快的氛围中增加了同学们的民族自豪感。 学科网（北京）股份有限公司 $