时态专题：一般过去时 教学设计 2022-2023学年人教版九年级英语全册

教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 九年级 学期 秋季 课题 一般过去时专题复习 教科书 书 名：Go for it! 出版社：人民教育出版社 出版日期：2013年5月 教学目标 1. 复习过去式变化规则： 2.运用一般过去时的句型谈论假期发生的事情。 3.通过复习一般过去时，运用情景对话，能谈论假期的活动，和同学之间分享假期的经历。并能得体地、有礼貌地与他人进行交流。 教学内容 教学重点： 1.能够运用一般过去时的句型谈论假期发生的事情。 2.过去式的变化规则以及用法。 教学难点： 1.完成任务，感悟一般过去式的用法。 教学过程 Step1. Greet and warm up Learn about a conversation about simple past tense. (attract the student’s attention and lead in ) Tony: I had a good time with my parents in the holiday. What did you do during the holiday? Perter: I visited my grandparents in the holiday. Annie: I went to Hainan with my family in the holiday. Jack: I played badminton with my brother. What about you Bob? Bob: I read comics at home the whole holiday. S Step2. The use of simple past tense 一般过去时有4种用法： 1. 表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态。 2. 表示过去一段时间内，经常或反复发生的动作或习惯的状态。 3. 表示主语过去的性格或特征。 4. 表示已故的人或动物。 Step3. Structures:一般过去式结构 1. 谓语动词是be 动词(was/were) 肯定句：主语+was/were+其他 For example: I was at home yesterday. 否定句：主语+wasn’t/weren’t +其他 For example: I wasn’t at home yesterday. 一般疑问句：Was/Were +主语+其他 For example: Were you at home yesterday? 回答： Yes, I was. / No, I wasn’t. 特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+其他 For example: Where were you yesterday? 2. 谓语动词是实义动词 肯定句：主语+动词过去式+其他For example: Peter visited his grandparents last month. 否定句：主语+didn’t+动词原形+其他 For example: Peter didn’t visit his grandparents last month. 一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他 For example: Did Peter visit his grandparents last month? 回答： Yes, he did. / No, he didn’t. 特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+do+其他 For example: What did Peter do last month? Step4. The rules 口诀： 过去式构成有规律，一般在词尾加-ed 动词词尾有个e，加上-d就可以 一辅重闭作结尾，把它双写加-ed 辅音加y结尾时，变y为i加-ed 元音加y结尾时，也是直接加-ed 比如：help-helped talk-talked love-loved taste-tasted stop-stopped plan-planned study-studied worry-worried play-played stay-stayed 我们再看一下常见的不规则变化的动词： am/is-was are-were can-could do-did drink-drank eat-ate fly-flew forget-forgot go-went get-got have-had see-saw