期末原创评估提优卷(三)-【培优期末状元卷】2022-2023学年八年级道德与法治下册（统编版）

$# $$ $% ! " : # $ : % & : ! " # $ % ! " # $ % ◎ !!!!! 原创评估提优卷!三" 题序 一 二 评卷人 总分 得分 !!!!时间!"# 分钟!!!!满分!$# 分 !! !!!!八年级下册!道德与法治 一!单项选择题"%$ 小题#每小题 & 分#共 '( 分$ %)打赢脱贫攻坚战是党向人民许下的庄严承诺$ 右 图漫画*精准扶贫+反映了 &!!' ! 我国是人民当家作主的国家! " 在我国(人权的 主体非常广泛! # 国家保障公民获得公平发展的 机会! $ 全心全意为人民服务是党的根本宗旨 *) !#$ +) !"$ ,) "#$ -) !"# &)&#&% 年 ' 月 . 日(十三届全国人大四次会议在北京召开(会议 审议了"一府两院%的工作报告(并通过一系列法律法规$ 下 列对我国国家机构的产生说法正确的是 &!!' ! 国家权力机关产生国家行政机关#监察机关#审判机关和检 察机关! " 国家行政机关产生监察机关#审判机关#检察机关 # 人大代表组成国家行政机关#监察机关#审判机关#检察机 关! $ 人民选举代表组成人大这一国家权力机关 *) !" +) "$ ,) #$ -) !$ ')"锦绣河山收拾好(万民尽做主人翁$% "老百姓是天(人民群 众是我们心中的大人物$%这两句话共同说明 &!!' *)人民人数多(力量最大 +)国家的一切权力属于人民 ,)人民直接管理国家事务 -)人民是国家的执政党 ()宪法至上(法律才有权威和尊严$ 宪法是治国安邦的总章程( 这是因为 &!!' ! 宪法设置国家机构! " 宪法规定广泛的公民基本权利! # 宪 法规范国家权力运行! $ 宪法规定国家生活中方方面面的问题 *) !# +) !" ,) "$ -) "# .)山东省滨州市牢牢抓住青少年这个重点人群(通过系列活动 开启青少年宪法宣传"听#讲#读#写#誓%等多维模式(在全市 各学校持续掀起学习贯彻宪法新热潮$ 之所以要开展学习贯 彻宪法新热潮(是因为 &!!' ! 宪法与我们每个人息息相关! " 这有利于增强青少年对宪 法的认同感! # 青少年要坚持宪法至上(积极推动宪法实施 $ 青少年要加强对宪法的监督(捍卫宪法的权威 *) !" +) !# ,) "# -) #$ ")西藏阿里地区红十字会收到一笔 '## 元的匿名捐款(落款署 名是"咱们阿里一个兵%(信中说(这笔钱是自己的三等功奖 金(希望捐献出去让这份荣誉变得更有意义(并特别标明!"举 手之劳#微小之举#勿找%$ "咱们阿里一个兵%行使了&!!' *)财产占有权 +)财产处分权 ,)财产收益权 -)财产使用权 $)近日(教育部办公厅印发了*关于进一步加强中小学生睡眠管 理工作的通知+$ 要求小学生每天睡眠时间应达 %# 小时(初 中生应达 1 小时(高中生应达 0 小时$ 这样的规定 &!!' ! 能够提高中小学生学习成绩! " 重视中小学生生命健康权 # 提高中小学生思想道德素质! $ 促进中小学生养成良好生 活习惯 *) !" +) !# ,) "$ -) #$ 0)上海国际车展媒体日首日(车主张女士身穿印有某品牌商标 及"刹车失灵%字样的 7恤(站上展台的车顶高呼" 888刹 车失灵%$ 对张某的行为(认识不正确的是 &!!' *)公民要增强法律意识(不能滥用公共资源 +)权利和义务是统一的(维护合法权益时要遵守法定义务 ,)消费者相对经营者处于弱势地位(维权可以不受限制 -)消费者要树立理性的消费观念(避免盲目追求名牌 1)某班级准备进行主题为"自觉履行基本义务%的板报宣传(以 下素材可以入选的是 &!!' ! 小杰发现有人在网上泄露国家机密(马上拨打 %&''1 电话 进行举报! " 小宁积极参加蚂蚁森林虚拟植树! # 九年级学 生冬冬参加省创新作文大赛并获得一等奖(收到稿费后主动 纳税! $ 针对网上的谣言(小斌理性发表自己的看法 *) !$ +) !# ,) "# -) #$ %#)&#&% 年 ' 月(第十三届全国人民代表大会第四次会议在北 京举行$ 近 ' ### 名全国人大代表肩负人民重托(认真履行 宪法和法律赋予的神圣职责$ ' 月 %% 日(会议表决通过了 十三届全国人大四次会议关于政府工作报告的决议(表决通 过了关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和 &#'. 年 远景目标纲要的决议))对此(下列认识错误的是 &!!' *)人民代表大会制度是我国的根本政治制度 +)在我国(人民是国家的主人(国家一切权力属于人民 ,)人民代表大会是我国的最高国家权力机关 -)人民代表大会是人民行使国家权力的机关 %%)习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会发表重要讲话(指 出要坚持依法治疆#团结治疆#文化润疆#富民兴